现代信息技术条件下的学校管理(论文资料).pptVIP

《现代信息技术条件下的学校管理》第一章——第三章 运永海 2008年9月 第一章：信息 信息社会 教育信息化 第二章：面向现代信息社会的校长领 导力提升 第三章：学校管理信息化概述 第一章 信息 信息社会 教育信息化 第一节 信息 信息技术  一、信息 1、什么是信息？认识主体所感知的事物运动状态和变化方式，即人们提高各种感觉器官感知到的多有事物运动状态和变化方式，都可以称之为信息。 2. 信息的一般特征 （1）客观性 （2）抽象性 （3）可识别性 （4）可处理性 （5）可存储性 （6）可传递性 （7）可利用性 （8）可再生性 （9）可共享性 二、信息技术  人类社会的发展经历了三次大的变革，即农业革命、工业革命、和信息技术革命。 1、信息技术的概念 信息技术是指能扩展和延长人类信息器官功能的一类技术，是在计算机技术和现代通讯技术支持下，用以获取、加工、存储、传输变换和利用文字、数值、图像以及声音多种信息的技术。英语是Information Techolgy,简称 IT。 三、信息高速公路1、什么是信息高速公路 所谓信息高速公路，实质上是一个高速度、大容量、多节点、交互式、多媒体化的计算机信息传输网络。----用光缆构成的计算机信息传输网络。 1．什么是信息社会 所谓信息社会，是指在人类经济、文化和社会生活等各个领域都广泛使用信息技术，社会全面进入以创造信息、处理信息、分配信息和运用信息为基础的知识经济时代，也称为信息化社会。 第一次信息革命 ----------- 语言第二次信息革命 ---------- 文字 第三次信息革命----------造纸、印刷术 第四次信息革命----------电报机、电话  第五次信息革命----电子计算机及其网络 （1）信息成为重要的资源  （2） 信息和知识推动社会进步 和发展的重要动力 （3） 信息以加速度的方式积累(信息爆炸)。 （4）信息以多种形式提供给多种感官  （5）要求人们终身学习  什么是教育信息化  所谓教育信息化，是指在现代信息社会的大环境下，在教育的各个领域、各个环节全面深入地应用现代信息技术，从而影响和改变传统的教育形式和学习方式，并对教育思想、教育观念、教育模式、教育内容和教育方法等产生深刻影响，逐步实现教育现代化的过程  第三节 中小学校长的信息素养一、什么是信息素养  通俗地讲，信息素养是指一个人获取、处理、运用以及理解信息资源的能力。 信息素养是传统人文素养和科学素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息技能组成。 二、中小学校长应该具备的信息素养  (1) 从信息意识层面看，现代校长应具有敏锐的信息触角、超前的信息化观念，还要有锐意变革的进取精神。  (2) 从信息知识层面看，校长应该具有广博的现代信息知识，了解与信息技术有关的文化背景，以及社会信息化发展的趋势与方向，熟悉与信息技术有关的法律、法规和社会道德规范。 (3) 从信息技术能力层面看，现代学校校长应该具备良好的信息获取能力、甄别能力、处理能力、传输能力和运用能力。 三、中小学校长的信息素养与现代学校管理  首先，校长的信息意识将影响学校教育信息化发展的进程。 其次，校长具有良好的信息感知能力素养，能大大提高学校管理决策的科学性。 第三，校长良好的信息加工、处理和传输能力等信息技能素养，将有效地促进学校管理目标的达成。  第二章 面向现代信息社会 的校长领导力提升“教育领导力”、“校长领导力”，“校长的技术领导力”  第一节 什么是领导力一、领导力的概念： 领导力就是一个人或一个团队影响别人的能力、激励他人自愿而有激情地在组织中做出成就的能力，或是将愿景转化为现实的能力。  归纳起来：领导力是指领导者在特定的领导体制、领导环境中，为实现群体或组织目标，利用各种资源对被领导者或组织施加影响的能力。 三、领导力的构成  1．权力性影响力 2．非权力性影响力 第二节 校长的领导力  所谓校长领导力，是指在学校特定的组织体制和