重庆市巴南区石龙初级中学七年级语文下册《华南虎》课件新人教版.pptVIP

朗读指导： 第一、二小节以叙述语气为主， 第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争， 最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。 华南虎的个性特征 维护尊严 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争  明确: 不是 这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力。 深层探究： 《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义? 当“我”离开动物园后，又“看见了火焰似的斑纹”和“火焰似的眼睛”，这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？ 朗读诗歌最后一小节，怎样理解这一段的意思？ 根据你的理解，说说在华南虎的形象中蕴涵了诗人怎样的思想感情。 诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困境中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。表达了作者在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 华南虎的形象震撼了“我”，“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜；也是“我”的屈辱灵魂的觉醒。 威武、高傲、向往自由追求独立、不屈服于压迫、勇于抗争 虎 人 可怜而可笑 无知、无耻、怯懦 “我” 羞愧、明白 在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。 这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思