家庭电路中电流过大的原因教案1.docVIP

年级 九年级 科目 物理 学校 鞍山市育英学校 姓名 徐春影 课程题目 家庭电路中电流过大的原因 课型 新授课 教学目标 知识与技能 1．知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路； ?2．知道保险丝的作用。 过程与方法 会通过实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。 情感态度价值观 有初步的安全用电的常识和节约用电的意识。 重点 分析家庭电路中电流过大的原因。 难点 家庭电路中电功率的计算。 教学方法 讲授法、讨论法 教具 课件、插排 教学过程 “创新创优”课堂教学竞赛 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 （3分钟） 【复习提问】 ? 1．家庭电路由哪几部分组成？ ? 2．家庭电路中各用电器之间是如何连接的？ ? 3．保险丝在家庭电路中的作用？ ? ? 学生回忆上节课内容回答。 ? ? 为本节课作知识储备。 引入新课 （2分钟） 在复习提问提到保险丝在家庭电路中的作用是当家庭电路中电流过大时，自动熔断，切断电路，保护用电器。那家庭电路电流过大又是由哪些原因造成的呢？导入新课。 ? ? 联系上节课内容，导出本课 阅读教学目的，带着问题进入本课学习 ? ? 创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。 新课内容（30分钟） 一、家庭电路中电流过大的原因 【播放视频】 《带你参观老师的家》 【提问】 家中突然停电时可能是由于什么原因造成的？ 电流过大又是因为什么原因？ 【板书】 用电器总功率过大 【提问】 家庭电路中的各用电器是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流变大的依据是什么？ 【板书】 短路 【提问】 家庭电路中各用电器之间是并联，只要一个用电器短路，就会造成整个电路短路，干路电流变大的依据是什么？ 短路会损坏用电器吗？ 【多媒体】 例题 老师自家电能表上标有“220 V 10（40） A”字样，请你帮他分析一下： （1）该电能表允许安装用电器的最大功率应是多少？ （2）刚才在老师家看到的用电器能同时使用吗？ 不同的导线能承载的最大电流不同，当电路中用电器的总功率过大或发生短路时会对家庭电路造成非常严重的危害 【播放图片】 《疲惫不堪的小插排》《用电不当引发火灾的》 看到这一张张触目惊心的图片，同学们能够感受到什么，从中得到什么启示？我们要怎么去避免这种影响？ 学生观看视频，仔细观看所有用电器 【分组讨论探究】 由于家庭电路电流过大引起停电 学生结合教材和实际生活分小组讨论，找出电流过大的原因（用电器总功率过大和短路） 【讨论分析】 ? 根据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到，家庭电路的电压是一定的，用电功率P越大，电路中的电流就越大。 在短路情况下，根据欧姆定律可知：因为电压U 一定，发生短路时电阻R 很小；所以导致电路中的电流I 就很大． 短路是指火线与零线之间直接相通，导致电流从导线而不从用电器流过，所以用电器不会被损坏。 【黑板演示计算过程】 进而通过计算得出用电器总功率过大会是家庭电路中电流过大， 根据焦耳定律Q=I2Rt，导线电阻不变，电流增大，电流在导线上放出的热量会很多，使导线的迅速温度升高，容易引起火灾。 【观看图片】 认识安全用电的重要性 【分析回答】 尽量避免同时使用多个大功率用电器；更换更大规格插排等。防止短路的发生。 ? ? 通过观看视频直观地看出电路用电器过多可能造成的影响。 ? ? ? ? 培养学生已有知识分析问题的能力。 ? ? ?? ? 培养观察思考、自学能力。 ? ? ? 培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。 ? ? ? ? 培养学生从生活到物理的意识。培养观察思考、自学能力。 ? ? ? ? ? ? ? 提高安全用电器的意识。 ? 【板书】 二、保险丝 既然家庭电路电流过大对家庭电路造成这么大的威胁，那我们有没有什么重要的防范措施呢？ 【播放图片】 为了防止电路中电流过大，发生危险，在电路中要安装保险装置，以保护用电器和人身安全，常见的保险装置有：保险丝、保险管、空气开关等。 【提问】 你知道保险丝是如何工作的吗 【播放视频】 演示课本实验，观察保险丝的作用，思考： ? 1．制作保险丝的材料有什么特点？ ? 2．保险丝为什么可以起保险作用？ ? 3．如何选择合适的保险丝？ ? 保险丝是根据电路中导线能承载的最大电流，保险丝越粗，其额定电流越大，过粗的保险丝对电路起不到保护作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。 认识新型保险装置 了解各种不同的保险装置。 ? ? ? ? ? 【讨论总结】 ? 1．保险丝的材料要求电阻率大、熔点较低（铅锑合金）。 ? 2．当电路中电流过大时，自动熔断，保护电路 ? 3．保险丝的选择的依据是电路中的电流，依据电流选择保险丝 ? ?