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课程建设论文课程开发论文 高职工程力学课程体系建设与综合考核模式的实践性研究 摘要 工程力学是高职机电、机械类专业的专业基础课程之一，在教学中应始终坚持以人为本，科学整合现行教材，不断改革教学方法，密切联系生产实际，强化实验教学，培养学生探究能力。 　　关键词 工程力学；课程体系；考核模式 　　工程力学是高职机电、机械类专业的一门专业基础课，由于该课程理论性强，图形结构分析复杂，计算繁琐，配套实验相对较少等原因，学生在学习时感到枯燥无味、不感兴趣，有的甚至对学习工程力学产生反感，严重影响到学习成绩，影响到工程力学教学质量的整体提高。为更好地服务于课堂教学，充分调动学生学习工程力学的积极性，培养学生科学的学习方法和探究问题的能力，近年来，科学整合现行教材，不断改革教学方法，密切联系生产实际，强化实验教学，在有效地调动学生学习积极性的同时，培养学生的探究问题能力和创新能力，提高课堂教学质量。 　　1 改革课程体系，适应高职教学需求 　　现行的高职工程力学，其教材内容大体包括静力学、材料力学、动力学3个方面，而且各方面之间存在一定的差异。同时由于高职阶段的工程力学教材版本较多，如高等教育出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、清华大学出版社、科学技术出版社等，严重制约高职工程力学的教学改革。为此，在原有教材的基础，立足当地经济建设实际和学生的学习实际，积极科学地整合现有教材，突出