四川省岳池县第一中学2015年高二语文导学案 第9课《劝学》（第3课时）（新人教版必修3）.docVIP

劝学第三课时 课前预习 【预习自测题】 ????1、解释加点词语 ???????风雨兴（???）焉???????而（???）神明自得 ????故不积跬步（???）?????无以（???）至千里 ????锲而（???）舍之???????金石可镂（???） ????蚓无爪牙之（???）利，筋骨之（???）强 ????上（???）食埃土，下（???）饮黄泉， ????用（???）心一也???????蟹六跪而（???）二螯?用（???）心躁也 研读第自然段，积累文言字词句式。?1、翻译下列语句 ?????积善成德，而神明自得，圣心备焉。??????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ?2、文段分析思考 ??本段是从那个角度说“学不可以已”的？ ? 在本段中作者是怎样运用比喻来说明的？1、默写课文第段。 根据文中的比喻论证句子，此为纲尝试背诵。 课后训练 1、下面是一副对联的上联，请对出下联。（4分） 荀子劝学，博学则冰寒于水。 ______________________________________________________________________________ 2、把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语义连贯的一段话。（3分） 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格， ；杨朱的贵我人格， ；孟子的大丈夫人格， ；荀子的君子式人格， ；再一种便 是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的 姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①锋芒毕露，正义在胸 ②平和公正，循规蹈矩 ③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 ?3、春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。（5分。有5处需改正，对一个得1分） 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！ 答： 改为 改为 改为 改为 改为 附录：关于劝学的名言名句 ◆少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） ◆朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） ◆三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） ◆力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） ◆青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） ◆盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） ◆劝君莫惜金