计算机组成原理教学实验.docVIP

教学实验 教学实验由两个验证性的教学实验和一项计算机整机系统设计、规模较大的工程项目组成。验证性实验要求在教学实验室进行，完成质量记入平时考核成绩。规模较大的工程项目可以在宿舍或实验室进行，自由安排，一个学期，最终经过教师验收并评定期末实验成绩。 实验一、TEC-2000教学计算机的简单用法与运算器实验 一．实验目的 1．初步学会TEC-2000教学计算机的操作与使用方法，即通过监控命令完成一些简单的运行与使用教学计算机的知识，了解教学机整机系统提供了哪些具体功能。这些内容首先在教学计算机实际系统上粗略地运行一下，将来可以到通过软件模拟系统来进一步学习。 2．深入了解AM2901运算器器件的功能与具体用法, 器件之间的连接办法，运算器芯片之外的有关线路，总之应该深入理解运算器部件的组成、设计、控制与使用等诸项知识。 3．本次实验更多的是验证性的内容，例如补码加减法运算，逻辑数据运算，寄存器内容移位操作等，并理解这些内容是如何在运算器部件内完成的，如何控制着运算器部件来执行这些运算处理功能,提出把16位教学机的运算器改造成8位教学机运算器的方案。 4．初步观察教学计算机的实际（物理）组成，运算器在哪里，（微程序的、硬连线的）控制器在哪里，内存储器在哪里，串行接口在哪里，教学机上有哪一些开关、按键、指示灯，各自的用途是什么，都分布在什么位置，也包括教学机上用到哪一些集成电路器件等等，不