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(山东专用)2013高考语文总复习电子题库 必修四能力过关演练 新人教版
一、基础巩固
1.下列加点词语解释全部正确的一项是( )
A.用之所趋异也(趋求) 推贤进士为务(职责)
B.卒就死(就要,将要) 受械于陈(戴上)
C.若望仆不相师(埋怨) 仆诚以著此书(诚实,真诚)
D.定计于鲜也(不以寿终) 虽累百世,垢弥甚耳(连累,涉及)
解析:选A。B.就:靠近;C.诚:确实;D.累:积累,经历。
2.下列各句中加点字解释有误的一项是( )
A.后秦击赵者再,李牧连却之 再:两次
B.故不战而强弱胜负已判矣 判:分开
C.至于颠覆,理固宜然 然:这样
D.至丹以荆卿为计,始速祸焉 速:招致
解析:选B。判:区分,辨别。
3.对下列句子中加点的字,解释不正确的一项是( )
A.都督阎公之雅望,棨戟遥临 雅:高雅
B.宇文新州之懿范,襜帷暂驻 懿:美好
C.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回 渚:水中小洲
D.山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩 纡:迂回曲折
解析:选A。雅:崇高。
4.对下列加点字的用法判断正确的一项是( )
①盘盘焉,囷囷焉 ②而望幸焉
③架梁之椽,多于机上之工女 ④其皆出于此乎
A.①②用法相同,③④用法不同
B.①②用法不同,③④用法相同
C.①②用法不同,③④用法不同
D.①②用法相同,③④用法相同
解析:选C。①形容词词尾,“……的样子”;②句末语气助词,相当于现代汉语中的“呢”;③介词,表比较,相当于“比”;④介词,相当于“从”。
5.下列句中加点词意义不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选C。A.本来;B.在;C.“所”①“所……的事物”;②处所。D.表原因,译为“……的原因”。
6.下面各句中的“之”字与其他三项不同的一项是( )
A.都督阎公之雅望 B.台隍枕夷夏之交
C.紫电青霜,王将军之武库 D.舸舰弥津,青雀黄龙之舳
解析:选A。A项中“之”为定语后置的标志,其余三项均为结构助词“的”。
7.下列各句中“为”的用法不同于其他三项的是( )
A.君因我降,与君为兄弟 B.女为人臣子,不顾恩义
C.为降虏于蛮夷 D.何以女为见
解析:选D。A、B、C三项都是动词,D项是语气助词。
8.下列加点词的解释不正确的一项是( )
A.天雨雪 雨:下,动词
B.别其官属常惠等,各置他所 别:分开,隔离,动词
C.掘野鼠去草实而食之 之:苏武,代词
D.掘野鼠去草实而食之 去:通“弆”,收藏,动词
解析:选C。“之”指代“草实”。
9.下列各句中加点的词,与“襟三江而带五湖”中的“襟”“带”用法相同的一项是( )
A.雄州雾列,俊采星驰
B.兰亭已矣,梓泽丘墟
C.台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美
D.屈贾谊于长沙,非无圣主
解析:选B。A.“星”为名词作状语,译为“像流星一样”;B.“丘墟”同题目中的“襟”“带”均为名词的意动用法;C.“美”为形容词作名词,是“才俊之士”的意思;D.“屈”为动词的使动用法,译作“使……受屈”。
10.下列加点词的活用类型,不同于其他三项的一项是( )
A.天雨雪,武卧啮雪 B.羝乳乃得归
C.乃幽武,置大窖中 D.杖汉节牧羊
解析:选C。C项中的“幽”是形容词作动词 , A、B、D 三项都是名词作动词。
11.下列句子中,与其他句子句式不同的一句是( )
A.屈原放逐,乃赋《离骚》 B.至激于义理者不然
C.重为乡党所笑 D.审矣,何足怪乎
解析:选D。A、B、C三项是被动句,D项是反问句。
二、能力提升
(一)阅读下面的文言文,完成12~15题。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以
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