甘肃省甘谷市2012-2013学年高二历史上学期期中考试试题新人教版.docVIP

甘肃省甘谷市2012-2013学年高二历史上学期期中考试试题新人教版 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一．选择题：（本题包括48小题，每小题1分，共48分.每小题只有一个选项符合题意.） 1．春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象，其根本原因是： A．春秋战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考 B．春秋战国时期社会出现大变革，社会生产力有了较大发展 C．王室衰微，思想控制不力 D．封建政府的大力提倡 《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。” “吾说公以王道而未入也。”“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、 霸道”对应的思想分别是： A．法家、道家、儒家 B．道家、儒家、法家 C．墨家、法家、道家 D．儒家、法家、墨家 3.《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句，说：“非 臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从文中可以看出： A．《孟子》未成为官方儒学 B．朱元璋避免了草芥与寇仇式的君臣关系 C．君主专制制度空前加强 D．《孟子》中具有某些限制君权的要求 4.“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于： A．儒家“仁爱”思想 B．墨家“兼爱”思想 C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想 5.孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”表明孔子的教学方法是： A. 启发诱导 B. 循序渐进 C. 因材施教 D. 有教无类 6．董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性有善质而未能善，于是为之立王以善之，此 天意也。”以下对这一思想理解最准确的是： A.主张“罢黜百家，独尊儒术” B.感叹人性本恶，呼唤王道 C.建议以礼入法，以礼入俗 D.认为民性本善，君权神授 7.秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是： A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法制机构 D．加强君主专制统治 8.文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是： A 黄老之学 B 佛学 C 程朱理学 D 心学 9．宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、 思辨化的过程 ③封建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神: A．①②③　　 B．②③④ C．①③④　 D．①②④ 10．《明夷待访录》说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之 肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天 下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，……然则，为天下之大害者，君而已矣! ”对 黄宗羲观点最准确的评价是 A．主张建立伏尔泰式的国家政权组织形式 B．资产阶级反封建在意识形态领域的反应 C．明清时期儒学思想与时俱进的具体表现 D．系统提出了构建新社会的美妙蓝图 11．四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题，你觉得适宜的是：①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程；②西方海外殖民的助跑器——指南针；③火药——荡平欧洲封建城城堡的致命锐利武器；④印刷术与古希腊的智者运动 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①② 12. 书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列各项中，尽显虚玄灵动的时风，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是 　 A B C D 13．《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。以下说法正确的是 A．吸收印度、波斯等外来美术风格 B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景 14. 郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是什绘画的特点： A.原始岩画? B.汉代帛画? C.中国文人画