辽宁省大连市2012年七年级数学上册《数轴》教案 新人教版.docVIP

辽宁省大连市2012年七年级数学上册《数轴》教案 新人教版 数学教学设计 授课教师： 课型: 新授课 课题：1.2.2数轴 主备人 教 学 目 标 基础知识： 掌握数轴三要素，能正确画出数轴． 基本技能： 能将已知在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数． 基本思想 方法： 使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识．结合本节内容，对学生渗透数形结合的重要思想方法． 基本活动经验 使学生进一步形成数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点． 教学 重点 数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法。 教学 难点 从直观认识到理性认识，从而建立有理数与数轴上的点的对应关系(数与形的结合) 教具资料准备 教师准备： 学生准备： 教 学 过 程 自备 补充 集备 补 充 一、创设情境、引入课题： 1. [问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. 怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离) ? (分组讨论,交流合作,动手操作) 2. 观察温度计，体会数、形对应。 请同学们读出此时温度计所显示的温度，液面所在的