辽宁省大连市第四十二中学七年级数学上册 1.2.4 有理数的大小比较课件 新人教版.pptVIP

1.2.4 有理数的大小比较  正数与0： 正数大于0； 正数与正数：绝对值越大这个数就大。 例2：比较下列各对数的大小： （1）-（-1）和-（+2）； （2）- 8/21 和- 3/7； （3）-（-0.3）和︱- 1/3︱； （4）-（-25）和-︱-25︱。 * 复习引入： 1.绝对值的几何意义和代数意义： 不忘定义 ? 几何意义一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离； 代数意义正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示： 则|a| =________ 3. 如果一个数的绝对值等于3.25 ，则这个数是___ a 0 4、如果a 的相反数是-0.74，那么|a| =______ 5. 如果|x-1|=2，则x=______． 6、已知x是整数，且2.5＜|x|＜7， 求x． 思考 第一章 有理数 复习巩固 ? 2.复习以前学过的数（0与正数）的大小关系： 阅读课本第12页图1.2-7未来一周天气预报其中最低气温 摄氏度，最高气温 摄氏度。 问：你能将上述14个气温按从低到高的顺序依次排列吗？ 说一说 ? -4 9 这14个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系? 将上述表示温度的数在数轴上表示出来并思考：