重庆巴南区先华中学九年级语文《雨说》.pptVIP

雨说 ——为生活在中国大地的儿童而歌 雨来探访四月的大地 大地枯旱 诗的第一节描写了哪些景物? 描绘出了一幅怎样的景象？ 田圃 牧场 鱼塘 小溪 春雨的特点—— 轻盈、绵绵不断、温柔 雨轻轻地来了，满怀爱心 雨希望孩子们不要拒绝它的到来 雨告诉孩子们，它是来亲近他们的 雨请孩子们跟着它去迎接春天 雨来后大地复苏 雨告诉孩子们它是笑着长大的 拟人：勇敢、乐观、自信 只要孩子始终保持快乐的童心，新的世界就有希望。 雨要教孩子们勇敢地笑 只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。 雨的归宿 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 落红不是无情物，化作春泥更护花 雨 说 ——为生活在中国大地儿童而歌 雨的到来 —— 景物对比： 田圃 牧场 鱼塘 小溪 自由 幸福 雨的邀请 —— 亲一亲、 跟着走 雨的来意 —— 勇敢地笑 雨的祝福 —— 孩子们嘴里苹果的甜味 雨 传递自由、 幸福信念 的使者 这首诗通篇都是“雨”说的话，主要表达了什么意思？ 寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。 诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢