2013届高考生物考点精讲精析植物的激素调节新人教版.docVIP

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  • 2015-11-09 发布于江西
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2013届高考生物考点精讲精析植物的激素调节新人教版.doc

植物的激素调节胚芽鞘生长弯曲解题技巧 燕麦胚芽鞘系列实验实验设计的思路和基本原则植物的向光性1.燕麦胚芽鞘系列实验 以上实验均可设计相应对照实验,具体有: (1)图①②表明:光并未抑制胚芽鞘的生长(光未抑制促进生长的物质的合成)。 (2)图①③表明:光照不均匀(单侧光照)会引起胚芽鞘生长不均匀,即造成向光弯曲。 (3)图③④对比分析可得出结论:胚芽鞘弯向光源生长是因为有了尖端的缘故。 (4)图①②③④表明:胚芽鞘生长和弯曲与尖端有关。 (5)图⑤⑥对比分析表明:胚芽鞘生长与否和琼脂块本身无关,而是与处理过的琼脂块中的某种物质有关。 (6)图⑥⑦对比分析表明:该物质能向下运输则胚芽鞘生长,反之,则胚芽鞘不生长。 (7)图⑤⑥⑦对比分析表明:尖端产生了某种物质向下运输,促使胚芽鞘生长。(通过化学分析研究,该物质叫吲哚乙酸,因为它能促进生长,因此叫做生长素。) (8)图③⑥⑧对比分析表明:该物质分布不均,是胚芽鞘弯曲生长的根本原因,而单侧光照仅仅是影响该物质分布不均的原因而已。 (9)图③⑨⑩对比分析表明:感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,发生弯曲的部位在尖端下部。 (10)比较图和表明:生长素的横向运输部位在胚芽鞘尖端,即感光部位。 2.实验设计的思路和基本原则 (1)上述一系列实验体现了生物科学研究的基本思路:提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论。 (2)实验中运用了对照原

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