2013年八年级物理全册6.2力的合成教学课件沪科版.pptVIP

第二节 力的合成 1、知道什么是合力、分力，认识合力的作用效果，知道什么是二力的合成； 2、通过实验探究，获知在同一直线上同方向与反方向二力的合成情况； 3、通过对力的合成探究实验，熟悉科学探究全过程的各个环节，掌握科学方法。 1、什么是力？ （力是物体对物体的作用） 2、力会产生什么作用效果？ （改变物体的运动状态、发生形变） 3、影响力的作用效果的因素是什么？ （三要素：大小、方向、作用点） 想一想 两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来． 嘿嘿，我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度！ 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动． 众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。 数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它. 这些事例说明一个力作用的效果与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同． 物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替 在这些事例中,有什么共同的地方? 一个力（F）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。 这个力（F）就叫那几个力的合力，那几个力叫做力F 的分力。 F F1 F2 F1 F2 F 在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力? 求几个力的合力叫做力的合成 求两个力的合力叫做二力的合成 F1 F2 列举一个物体受两个力作用的事例 两个力互成角度的情况 同