《心理咨询师基础知识：心理测量学知识“三合一”复习概要》.docVIP

国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第五章心理测量学知识复习概要 编者注：请先阅读附件-编写说明 心理测量学知识复习概要 辅导习题共计 222 题，其中单项选择 123 题，多项选择 99 题，二级要求掌握的习题（带★号）89 题。 第一节 概 述??????????????????????????????????????（324） 第一单元 测量与测量量表?????????????????????????????????（324） 一、什么是测量 对测量的描述正确的是，测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定（习题 1）。 测量的元素包括（习题 124）：①法则；②数字；③事物。 测量所用数字具有自然数的特点，即具有（习题 125）：①区分性；②等级性；③等距性；④可加性。 二、测量要素 任何测量都 该具备的要素是（★习题 126）：①参照点；②单位。 （一）参照点：参照点就是确定事物的量时，计算的起点（★习题 2）。参照点有两种，即（★习题 127）： ①绝对零点；②相对零点。参照绝对零点可加减乘除，参照相对零点只能加减（心理测量参照相对零点）。 （二）单位：好的单位必须具备两个条件（★习题 128）：①确定的意义；②相同的价值。心理现象既没有 确定的意义，也没有相同的价值。心理测验的结果是有误差的，要用区间来解释，而不是用点来解释。 三、测量量表 定义：在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。 斯蒂文斯（S.S.Stevens）将测量从低级到高级分成 4 种水平（习题 129）：①命名量表；②顺序量表；③ 等距量表；④等比量表。 （一）命名量表：是测量水平最低的量表形式，只是用数字来代表事物或把事务归类。用 1 代表男，用 2 代表女等等，这样的量表通常叫命名量表（习题 3） 。 （二）顺序量表：比命名量表水平高，数字不仅指明类别，同时指明类别的大小或属性程度。 们通常将 学生的考试结果按名次排队，这些名次属于顺序变量（习题 4，0511-3-77）。 在顺序量表中，变量具有等级（习题 5）。 （三）等距量表：比顺序量表进一步，有相等的单位，其数值可以相互做加减运算；但没有绝对零点，因 此不能做乘除运算（★习题 130 。） 0 ℃并不意味着没有温度，这种说法对（★习题 6）。 （四）等比量表：最高水平量表，有相等单位又有绝对零点，所得的数字可以做加减乘除运算。其数值可 以进行加、减、乘、除运算的量表是等比变量（★习题 7）。 一般说来，心理测量是在顺序量表上进行的（★习题 8），主要用于分等级和排序。 斯蒂文斯的 4 种量表（水平从低到高） 水平 1 2 3 4 量表 命名量表 顺序量表 等距量表 等比量表 属 性 大小关系 相等单位 绝对零点 无 有 有 有 无 无 有 有 无 无 无 有 可进行 标记和分类 分等级和排序 加减运算 加减乘除运算 第二单元 心理测验的基本概念???????????????????????????????（327） 一、心理测验的定义 正确的说法是，心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行 为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段（习题 9） 二、心理测验的性质 心理测验具有独特的性质，即具有（习题 131）：①间接性；②相对性；③客观性。 相对性属于心理测验的重要性质（0506-2-100）。 1 页 共 16 页页 。 国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第五章心理测量学知识复习概要 影响心理测量客观性的要素是（0506-2-178）：①测验刺激的客观性；②对反 的量化的客观性；③对测 验结果的推论的客观性。测验的客观性不包括绝对的标准的客观性（★习题 10）。 第三单元 心理测验的分类?????????????????????????????????（328） 一、按测验的功能分类 按测验的功能进行分类，可将测验分为（习题 132，0308-3-108，0312-3-106，0412-3-91）：①智力测验； ②特殊能力测验；③人格测验。 二、按测验材料的性质分类 按测验材料的性质分类，可将测验分为（习题 133，0506-3-99）：①文字测验；②操作测验。 三、按测验材料的严谨程度分类 按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（★习题 134）：①客观测验；②投射测验。 刺激没有明确意义，对被试反 没有明确规定的心理测验，