2013年高考数学讲练测系列专题14解答题答题策略（教师版）.docVIP

【专项冲击波】2013年高考数学 讲练测系列 专题14 解答题答题策略（教师版） 【考纲解读】 1．解答题应写出文字说明，演算步骤或证明过程． 2.解答题包含的知识容量大、解题方法多、综合能力要求高，突出了中学数学的主要思想和方法,考查学生的能力与意识. 【考点预测】 预测今年各省市高考数学解答题,有以下几个特点: 1.和前几年一样，虽略有差别，但总体上高考五至六个解答题的模式基本不变，分别为三角函数与平面向量、概率统计、立体几何、数列与不等式、解析几何、函数与导数及不等式. 2.一般来说,前三题属于中低档题,第四题属中档偏难题,后两题属难题.其中,三角函数与平面向量、概率统计、立体几何在前三题中出现的概率较高，掌握这几类题的解法是大多数学生成功的关键。 【要点梳理】 1.解答题主要内容有:三角函数与平面向量、概率统计、立体几何、数列与不等式、解析几何、函数与导数及不等式. 2.解答策略： (1)审题要慢，解答要快.审题时,必须充分搞清题意,综合所有条件,提炼全部线索,形成整体认识； (2)确保运算准确,立足一次成功； (3)讲究书写规范,力争既对又全,这就要求考生在面对试题时, 要会而对,对而全,全而规范. (4)面对难题,讲究策略,争取多得分.解题过程在其中某一环节上卡住时，可以承接这一结论，往下推，或直接利用前面的结论做下面的（2）（3）问.总之,对高三学子来说:准确、规范、速度，高考必胜；刻苦、坚韧、自信，势必成功！ 【考点在线】 考点一 　三角函数与平面向量 三角函数的解答题是每年的必考题目，主要通过三角恒等变换考查三角函数的求值、三角函数的性质及解三角形，可能与平面向量结合在一起命题。试题呈现以下特点: (1)利用三角函数公式(同角三角函数基本关系式、诱导公式、两角和与差的三角函数等)求值； （2）通过升、降幂等恒等变形，将所给三角函数化为只含一种函数名的三角函数，然后研究三角函数的性质，如：单调性、奇偶性、周期性、对称性、最值等； （3）利用正、余弦定理及恒等变换解三角形； （4）与平面向量结合，利用向量的运算，将向量式转化为代数式，再进行有关的三角恒等变换。 例1. （2012年高考江苏卷15）（本小题满分14分） 在中，已知． （1）求证：； （2）若求A的值． 已知函数，且 （1）求的值； （2）设，，求的值. 解得:A=2; (2)由得:;由 =得: ,又因为,所以, ,所以-=. 考点二 　概率统计 例. （2012年高考江苏卷22）（本小题满分10分） 设为随机变量，从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条，当两条棱相交时，；当两条棱平行时，的值为两条棱之间的距离；当两条棱异面时，． ； （2）求的分布列，并求其数学期望． ∴随机变量的分布列是： 0 1 ∴其数学期望 【名师点睛】本题主要考查概率统计知识：离散型随机变量的分布列、数学期望的求解、随机事件的基本运算，考查数据处理能力及运用概率知识解决简单的实际问题的能力．本题属于基础题目，难度中等偏上.考查离散型随机变量的分布列和期望的求解，在列分布列时，要注意的取值情况，不要遗漏的取值情况． 【备考提示】：概率统计解答题是每年高考的必考内容，主要考查基本概念、公式，古典概型、几何概型、互斥事件的概率、抽样、平均数、方差、茎叶图、理科还考查随机变量的分布列与期望等内容，也有可能与统计知识或其它知识结合，设计比较简单。 练习2：(2012年高考辽宁卷理科19) (本小题满分12分) 电视传媒公司为了解某地区电视观众对某类体育节目的收视情况，随机抽取了100名观众进行调查.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图： 将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷” （1）根据已知条件完成下面的列联表，并据此资料你是否认为“体育迷“与性别有关？ 非体育迷 体育迷 合计 男 女 10 55 合计 （2）将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量电视观众中，采用随机抽样方法每次抽取1名观众，抽取3次，记被抽取的3名观众中的“体育迷“人数为.若每次抽取的结果是相互独立的，求的分布列，期望和方差 附：， 0.05 0.01 3.841 6.635 （2）由频率分布直方图知抽到“体育迷”的频率为0.25，将频率视为概率，即从观众中抽取一名“体育迷”的概率为. 由题意，从而的分布列为 0 1 2 3 ……10分 ，. ……1