东北三省四市2013届高三生物3月联合考试（长春二模）试题新人教版.docVIP

东北三省四市教研协作体2013届高三生物3月联合考试 （长春二模）试题（扫描版） 2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试 201年长春市高中毕业班第二次调研测试 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共1页.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1.答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、刮纸刀。 第Ⅰ卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40 Fe—56 Cu—641．【参考答案】D 【命题立意】以细胞的结构和功能的相关知识为载体，考查了理解能力。 【试题解析】癌变细胞细胞膜成分会发生改变，膜上糖蛋白减少，但有的会产生甲胎蛋白和癌胚等物质。 2．【参考答案】B 【命题立意】以教材实验为载体，考查了实验与探究能力。 【试题解析】①③是活体材料，④需要设置对照，③不需要染色处理，只有④和⑤不需要用显微镜。 3．【参考答案】D 【命题立意】以影响酶活性的因素相关知识为载体，考查了获取信息能力和综合运用能力。 【试题解析】本题曲线是在最适温度、最适pH条件下测定的实验结果，若温度、pH发生变化，曲线都将下移，酶量增加一倍，曲线将上移。 4．【参考答案】C 【命题立意】以种群和群落的知识为载体，考查了综合运用能力。 【试题解析】群落的水平结构是指在水平方向上，不同地段往往分布不同的种群，同一地段的种群密度也有差别。 5．【参考答案】B 【命题立意】以遗传相关知识为载体，考查了获取信息能力和综合运用能力。 【试题解析】过程④结果产生的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离，也可能属于染色体缺失或易位。 6．【参考答案】A 【命题立意】以稳态与环境的相关知识为载体，考查了理解能力及综合运用能力。 【试题解析】和调节气候说明生态系统有间接价值。 29.【参考答案】（10分，每空2分） （1）CO2（水蒸汽）（2）B处O2多于D处，CO2少于D处 （3）减少 上升 （4）装置中CO2 量越来越少，暗反应下降，导致ATP和[H] 积累，进而使光反应下降。 【命题立意】以光合作用、呼吸作用及两者的关系的相关知识为载体，考查了学生获取信息的能力及综合运用能力。【试题解析】据图分析可知，没有光照时，装置内的二氧化碳量会增加，给予光照后，B处O2多于D处，CO2少于D处；当开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，IV内的NaOH溶液会吸收装置内的二氧化碳，使植物叶肉细胞的C3含量减少，装置内气压下降，C处液面将上升，由于装置中CO2 量越来越少，暗反应下降，导致ATP和[H] 积累，进而使光反应下降。 30.【参考答案】（10分，除注明外，每空1分） （1）胰岛素 葡萄糖载体 升高 （胰岛素）受体（的数目） （2）胰高血糖素（肾上腺素） （3）Ⅰ型 自身免疫 （4）核糖体、内质网、高尔基体（3分）（注：答对一个给1分，顺序错误不给分，多答错答不给分） 【命题立意】以动物激素调节相关知识为载体，考查了获取信息能力及综合运用能力。 【试题解析】据图可知，①是胰岛素，②是葡萄糖的载体，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入细胞的量增加，直接影响葡萄糖载体发挥作用的主要物质和结构有ATP、胰岛素和胰岛素的受体，血糖浓度降低时，胰高血糖素或肾上腺素作用于肝细胞，使肝糖原水解为葡萄糖。胰岛B细胞受到攻击后，胰岛素分泌量减少，这属于Ⅰ型糖尿病、自身免疫病核糖体、内质网、高尔基体。31.【参考答案】（10分，每空2分） （1）　aabb （2）AABB 7 5/9 （） 【命题立意】【试题解析】1）由题意，有豌豆素植株的基因型为A　bb，其余均为无豌豆素植株，故纯种野生型豌豆植株的基因型为AAbb。从组别Ⅲ可以看出，突变品系1和突变品系2杂交的F1代肯定是AaBb，所以双亲（均不能产生豌豆素）只能是aabb、aaBB、AABB中的各一个，经分析，可排除aaBB，结合Ⅰ、Ⅱ的结果，不难判定突变品系1的基因型分别为aabb。 （2）第Ⅱ组亲本组合为AAbb×AABB，F1代为AABb，F2中无豌豆素豌豆的基因型有AABB和AABb两种，自交后代不分离的为AABB，后代发生性状分离的为AABb。 （3）从第Ⅲ组F2表现型分离比的分母为16可知，F1代为双杂类型即AaBb，故F2应有9种基因型，除去有豌豆素植株的两种基因型外，无豌豆素植株的基因型为7种。第Ⅰ、Ⅲ组F2