原创力文档- 22
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- 2016-09-25 发布于安徽
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5 詹天佑
第一课时
教学内容：P18
教学目标：
知识与能力目标：
1、
2、,激发学生爱国之情.
情感态度与价值观：
通过课前搜集资料和课前先学，培养学生搜集信息、整理资料,还有主动学习的能力。
教学重点、难点：
抓住詹天佑的言行、想法等关键词句，体会他的爱国情怀。
引导学生有感情的朗读课文，体会课文中所体现出的情感内容。
课前准备：
学习方法指导：学生以课前先学,课中展示的方法学习.
课时安排:两课时
教学过程： 一、设计思路 本节课力图把教学过程变成学生展示自己自主学习成果,交流搜集整理过的资料的过程，教师引导学生反复读书，体验感受詹天佑的爱国之情.
二、教学步骤
（一）抓住先学，导入新课
⑴今天我们学习第７课詹天佑，昨晚你们已经进行了先学，对课文有了初步的了解和把握．现在请同学们先汇报一下：你怎样学习这课的生字词的？（用什么方法记住和理解这课的生字词？）（注意引导：可用在语言环境中理解，用造句的方式理解；也可利用形近字记住字形；也可用近义反义词记字理解字义．）
(2)思维导图展示（学生字词）（学生汇报）
(3)开火车读读这些生字
（二）初步了解课文
⑴过渡：同学们刚才开火车特别顺溜，就因为学习方法用得好，古人言：得法者，事半功倍。有方法，费力小，效果好。
⑵ 昨晚通过先学，初读了课文，你们知道这一课写了什么事？（清朝末年，詹天佑在受帝国主义欺侮和压
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