山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《游岳阳楼记》教案新人教版.docVIP

《游岳阳楼记》教案 【教学目标】： 知识与技能目标 继续学习文言文常识，掌握文言词语，积累文言知识。 过程与方法目标 学习诗歌及写景散文的写法。提高在比较中鉴赏诗文的能力。 情感态度价值观目标 思想教育深入理解文章内容及作者所表达的思想感情。 【教学重点】： 1．继续学习文言文常识，掌握文言词语，积累文言知识。 2．学习诗歌及写景散文的写法。提高在比较中鉴赏诗文的能力。 【教学难点】： 1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，引导学生初步把握赏析诗文的方法。 2、体会诗与散文两种体裁的异同点。 【教学方法】： 通过对比分析，提高学生学习和鉴赏古诗文的能力。 【教学课时】：2课时 【教学用具】：多媒体课件 【教学内容及教学步骤】： 第一课时 一、复习并导入新课： 1、检查背诵《诗两首》。 岳阳楼和洞庭湖，我们已经读了几篇诗文：范仲淹的《岳阳楼记》、杜甫的《登岳阳楼》、李白《陪侍郎叔游洞庭醉后》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。 2、作者简介： 袁中道，（1570—1623）明代文学家。字小修，一作少修。号凫隐居士，湖广公安（今属湖北）人。万历进士，明万历四十四年进士，曾任国子监博士、官至南京吏部郎中。少即能文，长愈豪迈。与其兄宗道、宏道并有文名，时称三袁，同为公安派。其绩稍逊于宏道。反对复古拟古，认为文学是随时代的变化而变化的，天下无百年不变之文章；提倡真率，抒写性灵。晚年针对多俚语纤巧的流