高中化学1.2.3《电解法的工作原理及应用》同步教案苏教版选修4.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 电解池的工作原理及应用 【教学目标】 1.使学生了解电解池的构造特点及工作原理；能正确书写电解池的阴、阳极的电极反应式及电池反应方程式；掌握放电顺序。 2.通过对电解池的工作原理的探究，感悟科学探究的过程，训练观察、分析比较、归纳总结等科学方法。 3.通过戴维事迹介绍，激发学生学习化学知识的兴趣。通过实验培养学生求实的精神、合作学习的精神。 【教学重点】电解池的工作原理、放电顺序 【教学难点】电解池的工作原理。 【教学方法】诱思探究法、实验探究法 【教学媒体】实验、多媒体、实物投影 【教学过程】 教师活动 【引出】戴维故事 1778年戴维出生在英国，是个淘气贪玩的学生。他常躲在顶楼学做实验，遭到别人的讥讽。22岁，制取了笑气（N2O）用于外科麻醉。但真正让他永载化学史册的是他成功制取了 K、Na 、Ca、Mg 、Ba 、Cs。写下化学史上光辉的一页。 【设问】戴维是用什么方法取得了丰硕的成果呢？ 【板书】电解池的工作原理及应用 【过渡】以稳定的NaCl ，Al2O3为原料生产Na和Al，常采用电解的方法。电解可以使许多不能自发进行的反应顺利进行。 【投影】电解熔融态NaCl的装置 【讲述】与电源正极相连的是阳极，与电源负极相连的是阴极。 【引导讨论】1、通电前，熔融态NaCl存在哪些离子？这些离子运动情况如何？ 2、通电后，阴阳离子的运动情况有改变吗？各向哪个方向移动？为什么？ 3、通电后，外电路上电子是如何流动的？ 4、离子定向移动到电极表面时发生的是什么反应？属于什么反应类型？ 【多媒体动画】在直流电的作用下，NaCl在两极上分别发生氧化还原反应的过程。 【讲述】打开电源，电子从电源负极到阴极， Na+定向移动到阴极，得电子，发生还原反应，生成钠原子。Cl-定向移动到阳极，失电子，发生氧化反应，生成氯原子，进而结合成氯分子。Cl-失电子，电子回到阳极，再回到电源正极。 【板书】阳极：2Cl- -2e- =Cl2↑ 氧化反应 阴极：2Na++2e-=2Na 还原反应 电解反应：2NaCl 2Na+Cl2↑ 【总结投影】在电流电的作用下，在阴、阳两极上分别发生氧化反应和还原反应的过程叫电解。将电能转变为化学能的装置叫电解池。 电解池的工作原理1、通电前，电解质电离出能自由移动的离子。 2、通电后，自由移动的离子作定向移动。阳离子移向阴极，在阴极上得到电子而发生还原反应；阴离子移向阳极，在阳极上失去电子而发生氧化反应。 【提问】1、电解前电解质先要电离产生离子，电离是电解的前提，除了熔融条件，还有什么条件能使电解质电离？ 2、电解质溶液中，除了电解质自身电离出的离子，还有其它离子吗？ 【设问】电解电解质溶液时，水中的氢离子和氢氧根离子会反应吗？ 【设问】当电极周围存在多种离子时，是一起反应，还是只有一种离子反应？如果只有一种离子反应，哪种先反应？有没有规律可循？ 【讲述】解决这些问题，让实验事实说话，实验前请思考、讨论完成学案。 【投影】实验探究：将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接，浸入U型管内的CuCl2、NaCl、溶液中 ，再接通16V直流电源，观察现象。约3min后切断电源。 【投影】观察实验现象，根据实验事实指出，在直流电的作用下，哪些离子优先在电极上反应。 写出电极反应式和电解反应方程式。 【演示实验】电解硫酸钾溶液，检验生成的气体。倒出少许溶液，滴加紫色石蕊试剂。 【提问】电解硫酸钾溶液时，哪些离子优先在电极上反应？ 【小结】分析同学们实验的现象，我们知道当电极周围存在多种离子时，只有一种离子反应放电，且放电顺序是，阳极：Cl-OH-、OH- SO42- 阴极：Cu2+ H+ 、H+ Na+、H+ K+ 【提问】请同学分析以上数据进一步总结出阴极、阳极离子放电顺序规律。 【讲述】阳离子在阴极反应的本质是得电子，发生还原反应。因此当离子氧化性越强，越容易得到电子。金属活动顺序表表示金属还原性强弱，金属越不活泼，对应阳离子的氧化性越强。同理阴离子还原性越强，越易失去电子，越易在阳极反应。 【设问】上述实验的电极材料全是石墨。若阳极用铜，阴极用铁，电解CuCl2溶液，情况又如何呢？ 【讲述】还原性越强，越易在阳极反应。金属还原性很强，若阳极材料用金属，金属优先于溶液中的离子放电（金属铂、金除外）。氧化性越强，越易在阴极反应。金属没有氧化性，所以阴极是什么材料对电极反应无影响。 【投影】常见阴极放电顺序： Ag+Fe3+Cu2+H+Fe2+Zn2+Al3+Mg2+Na+ 常见阳极放电顺序： 金属S2- I- Br- Cl- OH-含氧酸根 F- 【自主小结】 1．通过本节课的探究，你学到了哪些化学知识？ 2．