高中数学《1.2.1顺序结构》知能优化训练苏教版必修3.docVIP

高中数学《1.2.1 顺序结构》知能优化训练 苏教版必修3 1．下列图形符号属于判断框的是________． 解析：是起止框，是输入、输出框，是处理框． 答案： 2．下列关于流程线的说法 流程线表示算法步骤执行的顺序，用来连接图框； 流程线只要是上下方向就表示自上向下执行可以不要箭头； 流程线无论什么方向，总要按箭头的指向执行； 流程线是带有箭头的线，它可以画成折线． 其中正确的有________． 解析：流程线表示流程进行的方向，必须带箭头，所以错误． 答案： 3．如图所示的流程图的输出结果是________． 解析：执行过程为x＝1，y＝2，z＝3， x＝y＝2，y＝x＝2，z＝y＝2. 答案：2 4．下图的作用是交换两个变量的值并输出，则处应为________． 解析：交换两个变量的值，必须引入中间变量． 答案：x←y 一、填空题 1．解决下列几个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是________． 利用公式1＋2＋3＋…＋n＝计算1＋2＋3＋…＋100的值； 当p x0，y0 及直线l：Ax＋By＋C＝0一定时，求点p到直线l的距离d； 求函数f x ＝2x3－3x2－x－1当x＝－1时的函数值； 求函数y＝当x＝x0时的函数值． 解析：中需要判断x 0与x≤0，所以不能只用顺序结构． 答案： 2．下列所画4个流程图是已知直角三角形两直角边a，b求斜边c的算法，其中正确的是________． 解析：应先输入直角边a，b，再由c＝计算出斜边c. 答案： 3．如图，对本题流程图表示的算法，描述最准确的是________． 可用来判断a，b，c是否为一组勾股数； 可用来判断a，b，c之间大小顺序； 可用来判断点 a，b 是否在直线x＝c上； 可用来判断点 a，b 与圆心在原点，半径为 的圆的位置关系． 解析：注意是点 a，b 到圆心的距离． 答案： 4． 2011年南京高一检测 如图，该流程图的运行结果S＝________. 解析：执行过程为：a＝2， b＝4， S＝＋＝＋2＝， 输出. 答案： 5．运行如图所示的流程图，输出的结果是________． 解析：执行过程为：m＝2， p＝m＋5＝2＋5＝7， m＝p＋5＝7＋5＝12， 输出12. 答案：12 6．下列框图用来求点p x0，y0 到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d，图中处为________． 解析：根据点到直线的距离公式， d＝＝ . 答案：d← 7．给出流程图如图，若输出的结果为2，则处的处理框内应填的是________． 解析：因为输出的结果为2.b＝2＝a－3，a＝5. 2x＋3＝5，x＝1. 中应填x←1. 答案：x←1 8．下图算法的功能是________． 答案：求过横坐标不相同的两点 x1，y1 ， x2，y2 的直线的斜率k 9．写出下列流程图的运行结果． 1 则x＝______； 2 则ω＝______； 3 若R＝1，则y1＝________. 解析： 1 执行过程如下：x＝1，x＝1＋2＝3，x＝3＋3＝6； 2 执行过程为：a＝1，b＝2，ω＝3×1＋2＝5； 3 执行过程为：R＝1，y1＝π×13＝π. 答案： 1 6　 2 5　 3 π 二、解答题 10． 2011年扬州调研 给出求点A 1，－1 关于直线2x－y＋4＝0的对称点的一个算法，并画出流程图． 解：算法：S1　过点A 1，－1 且与直线2x－y＋4＝0垂直的直线方程是x＋2y＋1＝0； S2　直线2x－y＋4＝0与直线x＋2y＋1＝0的交点B的坐标是； S3　点A 1，－1 关于点对称的点C的坐标是； S4　输出点C的坐标. 流程图如图． 11．已知两点A x1，y1 ，B x2，y2 ，求线段AB的长度d及中点P的坐标．试设计算法并画出流程图． 解：算法如下： S1　输入x1，y1，x2，y2； S2　计算d←； S3　计算x0←，y0←； S4　输出d，P x0，y0 ． 算法的流程图如图所示 12．如图阅读下列两个求三角形面积的流程图，回答问题． 1 图的流程图输出结果S是多少？ 图中若输入a＝4，h＝3，输出的结果是多少？ 2 对比一下两个流程图你有什么发现？ 解： 1 图运行后，S＝×4×3＝6. 故图输出结果为6. 图当a＝4，h＝3时输出的结果也为6. 2 通过对比，图只能求底边长为4、高为3的三角形的面积．图由于底边长和高要求输入，故可求任意三角形的面积．可见一个好的算法，不仅是解决某个问题，更可以解决某一类问题，也就是说，设计算法时，我们应尽量“优化”． 5