江西省铅山一中2015届高三上学期（零班）第三次理综模拟考试生物试题 Word版含答案.docVIP

铅山一中2015届高三（零、实验）班理综模拟测试卷（三） 第I卷（选择题 126分） 选择题本题共13小题，每小题6分。每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题。图a和图b是某细胞结构不同放大倍数时的示意图，图b中的①－⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是(　　) A. 图a可能是洋葱的根尖细胞 B. ③ C.细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关 D. 具有膜结构的细胞器有①②④⑧ 2.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是(　 ) 选项 管腔中氨基酸 →上皮细胞 管腔中Na+ →上皮细胞 上皮细胞中氨 基酸→组织液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 被动运输 被动运输 被动运输 C 被动运输 主动运输 被动运输 D 主动运输 被动运输 被动运输 3.树根长期浸水从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是（?? ） A．阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B．阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 C．阶段曲线下降的主要原因与阶段不同D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是 温 度 气体变化值（相对值/mg?h） t1 t2 t3 t4 光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0 黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0 A在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高 B在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 C光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等 D在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0 A．图1中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 29.（分）下表为在一定浓度的CO2和适的温度（25℃）条件下，测得的小麦光合作用和细胞呼吸的相关数据，请回答下列问题： 光合速率等于呼吸速率时的光照强度 光饱和时的 光照强度 光饱和时的 CO2吸收量 黑暗条件下 CO2释放量 3千勒克司 9千勒克司 32 mg/100 cm2叶·h 8 mg/100 cm2叶·h （1）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加。结合光合作用的过程分析造成这种现象的主要原因是 。（2）当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为 mg /100 cm2叶·h（精确到0.1）。 （3）若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，小麦的光补偿点 （大于、等于、小于）3千勒克司。 （4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。 组别 材料 实验条件 CO2吸收量 （mg/100 cm2叶·h） 1 小麦 叶片 25℃、9千勒克司 a 2 30℃、15千勒克司 b 3 玉米 叶片 25℃、9千勒克司 c 4 30℃、15千勒克司 d ①实验测得c≈d，说明 。 ②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。这种做 法 （可行、不可行），理由是 。（分） 氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。 （1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。 （2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。 实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。 为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。 （3）产氢会导致莱茵衣