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* * 第1课时┃ 物态及其变化 第1课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 温度及其测量 在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为____℃,沸水的温度为____℃,把它们之间分成100等份,每一等份代表____℃。某地气温为-3.5℃,读做:__________或____________;人的正常体温是________左右 摄氏度,符号:℃ 常用单位 温度表示物体的________程度 概念 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37℃ 第1课时┃ 考点聚焦 口诀:看→放→等→读 ①测液体温度时: 看:观察量程和分度值; 放:将温度计玻璃泡浸没在被测液体中,不能碰容器底或壁; 等:稍等,待示数稳定后再读; 读:玻璃泡不离开被测液体,视线与液面相平。 ②测人体温度时: 看:观察量程和分度值; 放:使体温计与人体充分接触; 等:稍等,待示数稳定后再读; 读:可以离开人体读数,视线与液面相平 使用 一个小格代表的值 分度值 测量范围 量程 液体的___________ 原理 温度计(常用液体温度计) 测量工具 热胀冷缩 第1课时┃ 考点聚焦 考点2 物质的状态及物态变化 1.物质的状态 (1)物质一般以________、________、________的形式存在,物质处于不同状态时具有不同的物理性质。 图1-1 固态 液态 气态 (2)固态、液态、气态的微观模型和对比 第1课时┃ 考点聚焦 (3)物质不同状态的实质 有 有 无 流动性 无 无 有 一定形状 无 有 有 一定体积 极小 较大 强大 分子间作用力 极度散乱 没有固定位置 十分紧密 分子排列 气态 液态 固态 项目 第1课时┃ 考点聚焦 2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 [说明] 多数物质从液态变为固态时体积变小;从液态变为气态时体积会显著增大。 第1课时┃ 考点聚焦 考点3 熔化和凝固 1. 熔化和凝固 放热 物质从________变成________的过程 凝固 吸热 物质从________变成________的过程 熔化 固态 液态 液态 固态 第1课时┃ 考点聚焦 2.晶体和非晶体 放出热量,温度 _____,_____凝固点 放出热量,温度 _____,_____凝固点 凝固过程 持续吸热 达到熔点,持续吸热 熔化条件 吸收热量,温度 ______,______熔点 吸收热量,温度______,______熔点 熔化过程 玻璃、沥青、松香、蜂蜡 雪花、食盐、冰、海波、各种金属 举例 不同点 非晶体 晶体 名称 不变 有 升高 无 不变 有 降低 无 第1课时┃ 考点聚焦 熔化都要______热量,凝固都要______热量 相同点 图像区别 持续放热 达到凝固点,持续放热 凝固条件 不同点 非晶体 晶体 名称 吸收 放出 第1课时┃ 考点聚焦 考点4 汽化和液化 1.汽化:物质从________变为________的过程;汽化时要吸热。汽化包括________和________两种方式。 液态 气态 蒸发 沸腾 第1课时┃ 考点聚焦 [比较] 蒸发与沸腾 ①供热快慢;②气压高低 ①液体温度的高低;②液体表面积的大小;③液体表面空气流动的快慢 影响程度 ______ ______ 剧烈程度 在______温度下(沸点) 在______温度下 温度 液体______和______同时进行 液体______ 发生部位 不同点 沸腾 蒸发 名称 表面 表面 内部 任何 一定 缓慢 剧烈 第1课时┃ 考点聚焦 ①都是由液态变为气态,属于______现象; ②都需要______ 相同点 沸腾 蒸发 名称 汽化 吸热 [注意] 沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点。 2.液化:物质从________变为________的过程;液化时要放热。液化有两种方法:①______________;②____________。 气态 液态 降低温度 压缩体积 第1课时┃ 考点聚焦 考点5 升华和凝华 1.升华:物质从________直接变成________的过程;升华时要______。 2.凝华:物质从________直接变成________的过程;凝华时要________。 固态 气态 吸热 气态 固态 放热 知识纵横 第1课时┃ 知识纵横 1.物态变化——三态六变图(记忆口诀) [说明] 晶体熔化、凝固及液体沸腾时,都必须具备对应的两个条件:一是温度(温度达到熔点、
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