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* * 第7课时┃力与运动 第7课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 牛顿第一定律 实验→假想→推理→牛顿第一 定律 通过实验进一步推理 通过想象思考 备注 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 认为物体的运动不需要力来维持 认为力是维持物体运动的原因 观点 伽利略 牛顿 亚里士 多德 名称 古人观点 第7课时┃ 考点聚焦 如果运动物体不受力,它将永远做____________运动 平面越光滑,小车运动的距离______,这说明小车受到的阻力越______,速度减小得越_______ ①使小车从同一高度自由滑下,其目的是使小车到达水平面时的__________相同,这种研究问题的方法称为____________; ②在这一实验中需要改变的是接触面的__________,做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上,分别进行实验; ③实验中通过观察小车在水平面上运动的______来显示阻力对物体运动的影响,这种研究问题的方法为________ 进行 推理 得出 结论 实验 过程 实验 装置 探究:阻力对物体运动的影响 速度 控制变量法 粗糙程度 距离 转换法 越长 小 慢 匀速直线 第7课时┃ 考点聚焦 ①“一切”是说定律对于所有的物体普遍适用; ②“没有受到外力作用”是指定律成立的条件,包括两种情况:一是理想状况,即物体确实没有受到任何外力的作用;二是指物体所受各外力的总效果为零; ③对牛顿第一定律中“或”字的含义,我们可以理解为:物体不受力时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动 ___________物体___________________________,总保持____________________________ 理解 内容 牛顿 第一 定律 一切 在没有受到外力作用的时候 匀速直线运动状态或静止状态 第7课时┃ 考点聚焦 考点2 惯性 ①交通中与惯性相关的条例:限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距、扶好坐好 ②汽车中与惯性相关的措施:头枕(追尾)、安全气囊(前撞)、安全带(紧急刹车) 说明 如司机系安全带等 防止 如体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 利用 ①惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性; ②惯性不是力,力有三要素,惯性只有大小;所以我们对惯性进行描述时,只能说某某物体“具有”或“由于”惯性,而不能说某某物体“受到”或“产生”了惯性; ③惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,物体的惯性越大,运动状态就不容易改变;与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关 理解 物体保持运动状态不变的性质 定义 第7课时┃ 考点聚焦 考点3 力的合成 1.同一直线上二力的合成 同一直线上的两个力F1和F2,方向相同时,F合=________,方向与F1和F2方向________;方向相反时,F合=________,方向与较大的力方向相同。 [注意] 物体只受两个力的作用时,所受的合力大小总是小于或等于两个力之和,大于或等于两个力之差。 2.物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时可能不受力,也可能受平衡力的作用,此时合力为零。 F1+F2 相同 F1-F2 第7课时┃ 考点聚焦 考点4 二力平衡 1.平衡力和平衡状态 物体受几个力的作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力,我们就说这几个力是平衡力,这时物体处于平衡状态。 [说明] 物体受平衡力和不受力是有区别的。从运动状态来看,物体受到平衡力和不受力的运动效果是等效的,即物体均会处于静止状态或匀速直线运动状态。从物体的形状来看,物体不受外力,它就不产生形变;物体受到平衡力的作用,可能会产生形变。 第7课时┃ 考点聚焦 2.二力平衡 ①已知一个力的大小和方向,根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向; ②根据二力平衡的条件和物体受力情况,判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 应用 八字原则: “同体、等大、反向、共线”,四个条件缺一不可,必须同时满足 判断 方法 二力作用在________物体上、大小________、方向________、两个力在___________上 条件 物体在受到________的作用时,如果能保持__________或____________状态,称为二力平衡 定义 两个力 静止状态 匀速直线运动 同一 相等 相反 一条直线 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用,也可能是因为没有受到力的作用。 第7课时┃ 考点聚焦 3.运动和力的关系 [说明] 物体的运动状态改变了,一定是受到了力的作用;但是,物体在受到力的作用时,运动状态不一
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