云南省高一历史 第三章 第三课 走向社会主义现代化建设新阶段 华东师大版教案 华东师大版.docVIP

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云南省高一历史 第三章 第三课 走向社会主义现代化建设新阶段 华东师大版教案 华东师大版

云南省高一历史 第三章 第三课 走向社会主义现代化建设新阶段 华东师大版教案 华东师大版 一、内容及其解析 1、内容: 邓小平南方谈话;十四大、十五大关于市场经济体制的内容。了解社会主义市场经济体制建立过程及对中国现代化建设的意义。理解社会主义市场经济体制意义;新中国不同阶段经济特征。社会主义市场经济体制建立过程社会主义市场经济体制意义新课引入: 20世纪80年代末90年代初,面临风云变幻的国际形势,中国怎样才能进一步深化改革开放,怎样搞好有中国特色的社会主义建设,这是全党和全国人民必须认真解决好的课题。 教学过程: 专题三第3课? 走向社会主义现代化建设新阶段 一.历史性的跨越 1.背景 20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,国际风云变幻,中国的改革开放进入一个关键时期。(国际社会主义运动处于低谷;国内政治经济低谷) 2.邓小平南方讲话(1992年春) (1)主要内容: 基本路线不动摇(党的基本路线要管一百年,动摇不得);改革开放大一些(改革开放胆子要大一些,敢于试验)。判断标准三有利(是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平);计划市场是手段(计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,它们只是经济调控手段);本质解放生产力(社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕);发展才是硬道理(要抓住时机,发展自己,发展才是硬道理)。 (2)意义:邓小平的南方谈话,对推进改革开放的深入发展具有重大而深远的意义。 3.中共十四(1992年10月) (1)主要内容: 定目标(提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制)。提要求(要求坚持党的基本路线,加快改革开放步伐,集中精力把经济建设搞上去)。 (2)标志意义:以邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志,改革开放步一个新的发展时期。 二.建立社会主义市场经济体制 1.中共十四届三中全会(1993年11月)——建立 (1)内容: 通过市场决定(通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定)。 突出市场作用(要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用)。 公有多种共发(坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针)。 现代企业制度(进一步转换国有企业经营机制,建立现代企业制度)。 (2)意义: 这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本框架。使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。一大批国有企业开始建立现代企业制度的试点。 2.中共十五大(1997年9月)(新思想、新论断、新认识)——完善 (1)确立指导思想(确立邓小平理论为中国共产党的指导思想)。 (2)提出新的论断(公有多种共发制度;国有主导控制力上;非公经济重要部分)。 (3)思想认识深化(这些论断的提出,是中国共产党在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化)。 3.中国已经初步建立社会主义市场经济体制 (1)确立了以公有制为主体,多种所有制共同发展的格局。 (2)初步形成了统一开放的市场体系。 4.21世纪初中国经济建设成就 (1)2007年底,我国GDP仅次于美、日,居世界第三位。 (2)2010年底,我国GDP仅次于美国,居世界第二位。 小结:中共建立社会主义市场经济体制的决策过程 (1)1984年,中共十二届三中全会,提出经济体制改革的基本任务。(2)1992年,邓小平南方谈话,指出计划和市场的关系。(3)1992年,中共十四大,确立了经济体制改革的目标。(4)1993年,中共十四届三中全会,使市场体制的目标和基本原则具体化。(5)1997年,中共十五大,阐述了所有制结构和公有制实现形式。选择题 1.1983年12月1日,商业部通告全国:敞开供应棉布,取消布票。自1954年9月9日开始使用的布票成为了历史文物。这表明?????????????? (  ) 中国已经全面迈向小康社会 ????????? 中国的棉布生产已经出现了供过于求的局面  政府改变了以行政手段调配资源的做法 中国逐渐由计划经济向市场经济过渡 A.?????? B.?????? C.???? D. 2.邓小平“南方谈话”的内容中对建立社会主义市场经济起到思想解放作用的是 (  ) A.党的基本路线要管一百年,动摇不得 B.判断改革的标准是“三个有利于” C.计划与市场不是社会主义与资本主义的本质区别 D.社会主义的本质是解放和发展生产力,最终实现共同富裕 3.1992年邓小平南巡讲话中指出,判断社会主义建设的标准应当是???? (  ) 是否有利于发展社会主义的生产力 ????? 是否有利于改善社会主义国家的外交关系  是否有利于增强社会主义国家的综合国力 是否有利于提高人民的生活水平 A.? B.?

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