《不同情绪状态对学习与记忆的影响-论文》.pdfVIP

社会心理科学 第28卷 总第 151期 2013年第 1O期 总第 1167页 ·理论研究 · 不同情绪状态对学习与记忆的影响 赵修文 摘 要：为了研究大学在校本科生不同情绪状态对内隐记忆与外显记忆的影响，本研究采用实验室实验 法，以诱发不同的情绪状态(积极情绪状态、消极情绪状态和中性情绪状态)作为 自变量，以再认 测验和补笔测验的成绩作为因变量，以四字词语作为实验材料，采用单因素组间设计，随机抽取 南通大学不同年级不同专业不同性别的学生90名作为参与者，对实验数据进行单因素方差分 析和配对样本t检验，得 出以下研究结论：1．积极情绪对外显记忆不存在影响(p0．05)，消极情绪 对外显记忆不存在影响(pO．O5)。2．积极情绪不利于内隐记忆，(p0．05)消极情绪促进内隐记忆 (pO．05)。3．外显记忆和内隐记忆均没有存在心境一致性。 关键词：情绪 内隐记忆 外显记忆 纵观情绪对个体内隐记忆与外显记忆的影响， 1．情绪对个体内隐和外显记忆的影响