2013年八年级物理下册 6.4 眼睛和眼镜导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

眼睛和眼镜 教材分析： 学习目标： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 重点难点： 1、了解眼睛的成像原理 2、了解近视眼与远视眼的调节。 教学流程： 第一课时 一、知识链接：（回顾与本节课有关的知识，完成下列习题） 1、完成光路图： 空气 玻璃 F F 水 空气 二、基础导学：（认真钻研教材，完成下列习题） 2、如图所示为眼球的结构图，它相当于一架照相机，眼睛中的________和________的共同作用相当于一个凸透镜，如果来自物体的光，经过“凸透镜”会聚后在_______上生成清晰的像，_______受到光的刺激把这个信号输送给_______，我们便看到了物体。 3、眼睛是靠调节_______的平凸程度来改变焦距而获得清晰像的，物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个_______立的实像，但是人的感觉却是_______立的实像，这是因为人的眼睛与生俱来就已经习惯于这种感受：看物体时，视网膜上成的倒立的实像，人们的感觉就是正立的实像。 4、眼睛实际上是一个可以改变透镜 （厚度）的高档照相机，主要由 （好像照相机的光圈）、 （功能好像照相机的镜头）、 （好像照相机的底片）组成. 5、近视眼只能看清 处的物体，看不清 处的物体。近视眼需利用 来矫正。 6、远视眼只能看清 处的物体，看不清 处的物体。远视眼需要利用 来矫正。（）11、某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图所示. （1）在此实验装置中， 相当于人眼球 中的晶状体. 相当于人眼球中视网膜. （2）请你用此实验装置探究近视眼的成因， 要求写出实验过程. 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、如果不准用手摸，你有哪些办法辨别近视眼镜和远视眼镜？请说出你的办法。 （太阳聚焦法(把镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜片为远视镜，反之为近视镜)，平行聚焦法(使实验室的平行光源的光通过镜片，移动光屏，若在另一侧光屏上得到小而亮的光斑，即为远视镜，反之为近视镜)。） 13．为什么眼睛在离书本很近的距离上长时间看书时，会损害眼睛的调节功能？试从物理学的角度来论述这个问题。 （长时间看近处的物体，使睫状体长时间收缩，晶状体长时间变厚，折光能力长时间太强，以至不能恢复原状，损害眼睛的调节功能。） 知识盘点： 1、眼睛就好像一架照相机。晶状体和角膜相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。物体在视网膜上的像是倒立的。 2．近视眼及其矫正： （1）产生的原因：因为晶状体太厚，眼球前后方向太长 ，折光能力太强，使远处的物体成像在视网膜的前面。 （2）矫正：利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜， 3．远视眼及其矫正： （1）产生的原因：因为晶状体太薄，眼球前后方向太短，折光能力太弱，使近处的物体成像在视网膜的后面。 （2）.矫正：利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，. 第二课时 五、运用演练：（学过本节课后你掌握的怎么样，来个自我测试吧） 1、远视眼只能看清远处的物体，而看不清近处的物体，产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太_______，或者眼球在前后方向上太_______，因此来自近处某点的光没有会聚到一点就到达视网膜了，到达视网膜的是一个模糊的光斑，我们可以利用_______镜能使光线_______的特点来矫正。 2、图中，来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况分别如图甲、乙所示。根据该光路图，甲图中这个人可佩戴装有________的眼镜加以矫正，乙图中这个人可佩戴装有_______ 甲　 　乙 的眼镜加以矫正。（填 “凸透镜”或“凹透镜”） 3、有两个同学都是近视眼，甲视力0.4，乙视力0.8，通常情况下，______眼睛的晶状体更厚，（填“甲”或“乙”）他们要矫正视力，______佩戴的近视眼镜度数更高，透镜的焦距更______。 4、以下光学仪器中，使用到凸透镜的是（ ）　 A、潜望镜　　B、显微镜　　C、近视眼镜　　D、望远镜 5、正常的眼睛看清远处的物体，是由于（