2013届中考化学 考点知识备考复习课件13.ppt

【例2】化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是( ) A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液 C.点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D.稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 【规范解答】选D。酒精燃烧应用湿抹布或沙子扑灭，目的是隔绝空气；稀酸飞溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液；氢气属于可燃性气体，混有空气有可能会引起爆炸，因此点燃前应先检验纯度；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸加入水中，并不断用玻璃棒搅拌，防止放出的热使液体沸腾飞溅引起意外事故。 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是（ ） 选项 意外事故 处理方法 A 洒在桌面上的酒精燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭 B 稀酸飞溅到皮肤上 立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液 C 误服氯化钡溶液 立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清 D 碱液泼在衣服上 用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 【解析】选D。酒精燃烧，用湿抹布或沙子灭火是通过隔绝空气达到灭火目的；钡离子属于重金属盐，有毒性，加入含蛋白质丰富的食物可降低毒性；碱液泼到衣服上，应用大量的水冲洗后，再涂上硼酸溶液，因为硫酸溶液具有腐蚀性。 【例3】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______ _________________________________________ 。 【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的； 【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是__________________________________ 。 【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： ________________ 、 ________________ ； 【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ _____________________________________ 。 （1）根据生成物的颜色结合题目信息确定该 生成物的成分。 （2）分析该固体物质的元素组成从而确定实 验方案。 【思路点拨】解答本题要注意以下两点： 【自主解答】本题属于探究题，由于镁是在空气中燃烧，所以，当燃烧产物的颜色出现异样时，同学们应考虑空气中的物质组成，而不只是考虑表中物质的颜色，因空气中无氯气或其他含氯化合物，故无须考虑MgCl2的颜色，由于镁燃烧后的产物中有淡黄色固体，因此，可判断其产物中可能有Mg3N2，该物质是Mg与空气中的N2反应生成的，这样就应专门设计Mg在纯净的氮气中燃烧的实验加以验证。 答案：【查阅资料】空气中无氯元素 【提出猜想】氮气（或N2） 【实验探究】将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体 【实验结论】2Mg+O2=====2MgO 3Mg+N2=====Mg3N2 【反思与评价】燃烧不一定有氧气参加（其他合理答案也可） 点燃 点燃 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： __________。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰， 导出其中物质，在另一端管口点燃，也有 火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡 烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态” 或“气态”）物质燃烧形成的。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_______（填“有”或“没有”）火焰产生。 （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是_______。 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 答案： 【思路点拨】解答本题要明确以下两点： (1)金属导管导出的内焰气态火焰。