《人体解剖学》实验教学大纲(_护理、检验).docVIP

《人体解剖学》实验教学大纲 （供本科护理学、医学检验专业使用） Ⅰ　前 言 人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，为学生学习后继课程和临床实践，打下必要的基础。 人体解剖学课程是按功能系统，阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的关系。 本大纲确定有关人体解剖学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学以形态与功能相联系、局部与整体相统一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握解剖学基本内容的过程中，进一步培养和树立证唯物的世界观。教学中强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线)，便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容。 三 教学参考学时为44学时。 四 教