一年级语文下册 小花猫照镜子教案 沪教版.docVIP

课题 小花猫照镜子 教学目标 1、借助拼音认读“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”8个生字。积累词语，并有感情地朗读课后句子，描写“使、冲、扑、先”4个字。 2、能根据提示练习用部首查字法在字典里查找“伴”、“怒”。 3、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据提示尝试有感情地朗读有关句子。 4、通过课文学习，初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。 教学重点和难点 重点：借助拼音认读生字8个，描写“使、冲、扑、先”4个字。 积累词语，并有感情地朗读课后句子，能正确、熟练地朗读全文。 难点：能根据提示，练习用部首查字法在字典里查找“伴”和“怒”。 懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。 教学媒体 多媒体课件，生字卡片，小黑板。 课前学生准备 听录音，读课文。圈出生字。 教学流程 一、开门见山，导入新课。 1、提示：仔细看老师板书：镜子 提问：镜子有什么用呢？ 板全课题。读课题。 2、过渡：小花猫照镜子，会发生什么有趣的故事呢？我们今天就去学一学。 二、初读课文。整体感知。 1、提示：自由大声地读课文，要求： 出示自学要求： （1）读课文，读准字音，特别是生字的读音； （2）完成填空： 小花猫第一次走到镜子前，看见（ ），它（ ）。第二次来到镜子前，看见（ ），它（ ）。 2、组织