云南省红河州弥勒县庆来学校高一生物《2-6从杂交育种到基因工程》课件 人教版.pptVIP

育种方式? 自学提示 1.基因工程的概念、原理、操作水平 2.基因操作的工具 3.基因操作工具的特点 4.基因操作四步骤 * * 第6章 从杂交育种到基因工程 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 细胞工程育种 原理? 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组/DNA重组 染色体变异 选择育种: 2. 优缺点： 最原始的育种方式? 3.选择育种的局限性? 只能利用自然环境条件下产生的有限变异，在已有的性状组合中选育优良品种。 种植、驯养，挑选优良品质传种 优点：技术简单、容易操作。 缺点：选择范围有限，育种周期长。 能不能将不同品种中的优良性状结合在一起？ 已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？将你的设想用遗传图解表示出来。 矮秆、抗锈病 ddTT 若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年? P 高杆抗病 DDTT × 矮杆感病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt ↓ 第1年 ↓ × 选育出需要的矮抗品种 F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt 矮抗 第2年 第3年 × 生长 ddTT F3 减数分裂 配