云南省陇川县第一中学高一语文《念奴娇 赤壁怀古》教案设计 新人教版.docVIP

云南省陇川县第一中学高一语文《念奴娇 赤壁怀古》教案设计 新人教版 一、教学内容分析 《念奴娇.赤壁怀古》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元第六篇课文。本单元阅读教学的内容是宋词。宋代是词的鼎盛时期，因其美妙的韵律与优美的意境深受读者的青睐。这单元选了柳永、苏轼、辛弃疾、李 清照四位词人的作品。他们是宋词发展史上的代表人物，他们是宋词豪放派与婉约派的词人代表，他们的词代表了宋词最高的艺术价值与美学理念。教师通过引导学生赏析这些词作，让他们能初步感知宋词的特点与美感。 这首词是苏轼在被贬为黄州团练副使时夜游赤壁的感怀之作，教学时主要让学生体会赤壁壮阔的意境、周瑜从容的儒将风度与词人壮志难酬的苦闷、清酒祭月的达观。 二、教学目标 1、反复朗读，感受苏轼词豪迈放达的风格。 2、分析景物描写与人物描写的句子，体会词人复杂的感情。 三、教学重难点 分析景物描写与人物描写的句子，体会词人复杂的感情。 四、学法指导 本词是宋词中的经典，文辞优美，感情浓厚，境界开阔，学生多多诵读，品味语言，感悟意境，特别是抒情部分更要细心玩味。 五、课时 1课时 六、教学过程 （一）、导入新课 许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战