新教学模式建构.pptVIP

《蜗牛与黄鹂鸟》 阿门阿前一棵葡萄树， 阿嫩阿嫩绿地刚发芽， 蜗牛背着那重重的壳呀， 一步一步地往上爬； 阿树阿上两只黄鹂鸟， 阿嘻阿嘻哈哈在笑它， 葡萄成熟还早得很哪， 现在上来干什么！ 阿黄阿黄鹂鸟不要笑， 等我爬上它就成熟了。 本文观看结束！！！ 谢 谢 欣 赏！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 新教学模式建构 四川省社会科学院 查有梁 一、教学建模10条建议 1.打破教学建模的神秘感，每位教师都可自主建构 教学模式。 2.新课程、新标准、新教材，需要建构新的教学模 式。 3.从古至今，在实践中行之有效的教学模式，仍然 有效。(例如，孔子的“启发”式，《学记》的“善喻”式）。 5.听一节课，先记下教学过程，再找出特点和取一 个恰当的名称。 6.找出这一节课教学的关键词——要简明、要鲜明、有变化。 7.记下教学过程时，要撇开具体内容，小步抽象概 括，概括要相对准确。 4.采用“原型”→“模式” → “应用” 的方式建模，即是“实例”→“模式”→“实例”