山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《春》教案（一） 新人教版.docVIP

山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《春(一）》教案 新人教版 主备人 课型 教读课 验收结果： 合格/需完善 时间 分管领导 课时 1课时 第 周 第 课时 总第 课时 1、整体感知课文，理清文章的结构。 2、学习借景抒情的手法，感受作者对春天的赞美之情。 重点、难点 品味语言和抓住景物特征写景状物的方法。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 本课时主要掌握字词、朗读课文、整体感知课文结构层次以及分析课文第1、2、10自然段。 一、导入新课（多媒体显示四季画面和春天画面） 春夏秋冬，每个季节都给人不同的感受。饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。春天在人们心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节，更是有着生命的歌颂对象。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，让我们带着憧憬和欣喜，一起走进朱自清先生的《春》吧，在尽享诗情画意中去探访作者是怎