山东省威海市二中高二政治 40美国的三权分立制导学案 新人教版.docVIP

山东省威海市二中高二政治 40美国的三权分立制导学案 新人教版 【非学无以广才，非志无以成学。】 一、【课程标准】 3.8　简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。 【考试说明】 （1）三权分立制的实质 二、【学习目标】（课标解读） （1）学生通过对美国政体运行案例的探究，能够说出美国的国家权力是如何分权，如何制衡，归纳出美国联邦政府组建和运行的基本原则和核心内容。 （2）学生合作探究具体案例，正确认识美国三权分立制的利与弊，进而归纳出美国三权分立制的实质。提高学生合作探究的能力和透过现象认识本质的能力。 三、【学习重点、难点】 教学重点：美国三权分立制的弊端和实质 教学难点：美国三大机关的相互制衡 四、【温故知新】 1、美国两党制的实质 2、美国的采用什么样的政体？有何特点？ 五、课前导学： 【自主预习】（阅读课本P52－56，梳理基础知识，并将预习中遇到的疑难问题标注出来） 学生自主探究： P52:三大建筑分别是美国哪个机关所在地？它们喻示着美国的什么制度？ 1、美国实行三权分立的原因？ 美国选择三权分立的政体，是 和 的产物，也是由其国家的 决定的。 2、美国联邦政府组建和运行的基本原则是什么？这一原则的核心内容是什么？ 基本原则是： 核心内容是： 3、三权分立是如何进行分权