山东省威海市二中高二政治 32现代国家的管理形式导学案 新人教版.docVIP

山东省威海市二中高二政治 32现代国家的管理形式导学案 新人教版 制作人：祝瑜瑜 史向丽 【崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。】 一、【课程标准】 1.1理解国家管理形式的多样性。 【考试说明】 国家管理形式的多样性 二、【学习目标】（课标解读） 学生通过对英国、日本、美国、法国等典型国家相关案例的分析，总结国家管理形式的不同划分标准及类型。能够说出影响国家管理形式的因素，知道国体相同的国家，由于国情等因素的影响，也可能会采取不同的国家管理形式。 三、【学习重点、难点】 国家管理形式的分类和比较 四、【温故知新】 1、国体与政体的关系？ 五、课前导学： 【自主预习、检测】（阅读课本P6－10，梳理基础知识，完成预习检测，并将预习中遇到的疑难问题标注出来） 自主探究： 每个国家的基础不同，历史不同，所处的环境不同，左邻右舍不同，还有其他许多不同，别人的经验可以参考，但是不能照搬。——邓小平 “别人的经验不同照搬”，指的是什么经验？为什么不能照搬？ 知识点一：同为代议制 各有特色 1、国家机构的_____________形式与_____________方式，是国家管理形式的重要体现。 2、什么是代议制？（现代民主政体的共同特征？） 3、影响国家管理形