中学语文教学的研究期末考试真题1及其答案.docVIP

《中学语文教学研究》试题及答案 2004年1月 一、填空题(10分) 1．陈述性知识是以概念和命题形式出现的。 2．作文是一种具有高度综合性、创造性的言语活动，同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。 3．语感是主体对于言语的敏锐的直觉和深刻的理解力。 4．语文正式独立设科是在1903年。 5．指导学生阅读时理清作者思路的步骤是：找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路。 6．科学性和艺术性的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。 7．中国古代封建教育的主干课程是“五经”、“四书’。 8．语文是人类文化的组成部分，汉语文是汉民族文化的重要组成部分。 9．阅读阐释要经历披文感言、拓展运思、得意体情、言语表述等活动。 10．一个课件设计时—股要考虑树型结构、呈现方式、呈现控制和拓展选择四个方面的问题 二、简答题(每小题6分，共24分) 1．树立“重视发展”的质量评价观，应明确哪些问题? ①评价功能的转化；(1分)②重视综合评价；(1分)③强调质性评价；(1分)④实现评价主体的多元化；(1分)⑤注重过程。(2分) 2．阅读批评与阅读鉴赏有什么不同? ①鉴赏是对文章或作品的情感性参与，(1分)满足的是读者个体的审美趣味．(1分)着重实现的是读物的中美价值。(1分) ②批评是刘文章或作品的理性枪验和评定，(1分)它往往是从一定的背景和理论出发；感受和理解读物，并尽可能作出客观评价，(1分)它更着