山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册 隆中对课件 新人教版.pptVIP

走近作者 司马光是 时期北宋政治家、文学家、史学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体体通史 。它记录了从战国时期到五代的编年史巨著。书名的意思是“鉴于往事，资于治道”。 一.读准课文，初知内容 1.初读课文，圈出生字、生词，借助工具书及课文注释，自行理解。 2.自荐朗读课文，指生评价。（重点抓字音和停顿） 4朗读课文，思考： 本文核心部分是一段才华横溢的对策，那么是谁在问？问谁？问什么？为什么问？是谁在答？ 读懂课文，疏通文意。 要求：结合注释，用自己的语言串释课文。遇到困难可借助工具书或与同学们交流探讨，然后找同学来说，并点评，指正错误。 ⑶解释重点字词。 莫之许 凡三往 因屏人 宜枉驾 遂用猖蹶 不可屈致 备由是诣亮 欲信大义于天下 此诚不可与争锋 ⑷强调下列特殊句式的翻译。 ①时人莫之许也（宾语前置句） ②贤能为之用（被动句） ③诸葛孔明者，卧龙也（判断句） ④欲信大义于天下（状语后置句） ⑤君与俱来（省略句） 概括内容，理清层次 1.请用一句话概括本文主要写的内容。 2.理清文章结构 研读课文，交流研讨 （一）质疑探讨，理解内涵 要求 ：速读课文第一、二自然段，就文章的内容方面提出一两个你认为重要的问题。 1.徐庶说诸葛亮是“