河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区七年级历史下册 2.1日本经济教案.docVIP

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区七年级历史下册 2.1日本经济教案 教学目标 知识与技能 （1）结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点，使学生能够说出日本工业带的分布并分析其原因 （2）能举例说明日本与我国在经济贸易、文化等方面的密切联系。 过程与方法 通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的能力。 情感态度价值观 培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。 教学重点： 发达的加工贸易经济、日本工业的主要分布地区。 教学难点： 记住日本工业的主要分布地区。 教学方法： 讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法 教学准备： 让学生调查商店电器柜，统计由日本进口的家用电器、商标品牌或日本汽车品牌等。 第一课时 学习过程 复习提问：1.日本的领土主要由哪几个大岛组成？ 2.为什么日本是一个多火山和地震的国家？ 学生回答：1.日本有北海道、本州、四国、九州四个大岛和周围海域组成。 2.因为日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳活跃，所以多火山和地震。 引入新课：今天我们接着来学习日本的其他有关知识。 屏幕显示：图片（本田汽车、丰田汽车、佳能照相机、索尼照相机） 教师提问：你认识这些产品品牌出自哪些国家么？ 学生回答：日本。 教师小结：在我国的市场上，随处可见日本的工业产品，这说明了日本经济发达。注