江苏省灌南县实验中学七年级语文下册《赵普》学案（无答案） 苏教版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级语文下册《赵普》学案 苏教版 学习目标： 1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 学习重点、难点： 1、准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。 2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。 自学质疑 一、初读课文，完成下列各题： 1、课文中你认为有哪些生字？把它们写下来并注音。 1、《赵普》选自《 》，赵普，字 ， 代著名 家，自古有“ ”的说法，文中“太祖”指 。(12分)2、解释下列加点的字。 （1）寡学术 （ ） （2）手不释卷（ ） （3）每归私第（ ） （4）阖户启箧（ ）（5）既薨 （ ） （6）发箧视之（ ）（7）龌龊（ ） （8）碎裂（ ）（9）及为相 （ ） （10）卒用其人（ ） 3、说说下列句中加粗词语古今意义的区别。 （1）普明日复奏其人，亦不用。 古义：______ ______今义：_____ ________ （2）普颜色不变，跪而拾之以归。 古义：______ ______今义：_____ ________ （3）宋初，在相位者多龌龊循默 古义：______ ______今义：_____ ________ （4）处决如流 古义：______ ______今义：_____ ________ 4、翻译下列句子。 （1）及次日，临政处决如流（2）及为相，太祖常劝以读书。（3）以天下事为己任（4）太祖怒，碎裂奏牍掷地。 二、再读课文1、 简要说说文章写了赵普哪两件事。 ① ② 2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？ 三、能力提升： 1、赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。 2、赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？ 编号 课题 课型 编写人 审核人 时间 09 赵普 新授课 王齐贵 周艾娟 2012-2-22 学习目标 1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。 学习重点 1、 准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。 2、 运用细节描写人物、叙事简洁的方法。 请同学们根据学习目标完成学案 一、请同学们初读课文，完成下列各题： 1、课文中你认为有哪些生字？把它们写在下面的横线上，并注音。 2．辨字组词。 3．根据原文将下列句子补充完整。 （1）晚年________，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 （2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。 （3）宋初，在相位者多________，普________，未有其比。 4．说说下列句中加粗词语古今意义的区别。 （1）普明日复奏其人，亦不用。 古义：________________________________ 今义：________________________________ （2）普颜色不变，跪而拾之以归。 古义：________________________________ 今义：________________________________ 二、再读课文， 1、 简要说说文章写了赵普哪两件事。 ① ② 2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？ 3、 认真朗读课文： （1）解释下列句子加粗的字。 普少习吏事：________________________ 及为相：________________________ 尝奏荐某人为某官：________________________ 太祖乃悟，卒用某人：________________________ （2）翻译下列句子 太祖常劝以读书。 译：________________________________ 阖户启箧取书，读之竟日。 译：________________________________ 普明日复奏某人。 译：_______________________