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江西省乐安一中高二语文 词六首培优教案 网上课堂 本讲主要内容 1.了解唐宋词的发展概况 2.积累一些词语及典故 3.了解《词六首》作者的生活时代及其字、号，文集名称以及在文学史上的地位等 4.了解词的一般常识 5.领会词的意境 学习指导 1.宋词发展概况; 词起源于唐，盛行于宋。宋词跟唐诗一样，是我国文学史上的一朵奇葩。 词发展到宋代，最初继承晚唐五代婉约绮丽的词风，主要是写男女私情和离愁别绪，到苏轼便另立一宗，把社会生活引入词中，扩大了词的题材，风格豪放奇逸。从此始有婉约派与豪放派词风之称。婉约派的词北宋以柳永为代表，南宋以姜夔为代表，豪放派北宋以苏轼为代表，南宋以辛弃疾为代表。 2.词的一般常识; 词是配合音乐的一种文学。它的原名叫“曲子词”，后来简称为“词”。因为词是配合音乐的，所以它是“乐府”诗的一种，扩大地说是诗歌的一种。 唐宋词的形式大致有下列几个特点： 第一、诗有题目，而词有调名。词调是用来规定这首词的音律的，所以每个词调的字数，字声、用韵的位置都有规定，不能随意改变。象《念奴娇》的第一句只许有四个字，下面各句的字数也有一定的规定，不能增加或减少。 第二、每首词分作数段，一段叫做一片。一片就是唱一遍。一般情况是每首词分上下两片；单片的很少，分三，四片的也不常见。片也叫做“阕”。 第三、词的形式特点之一是长短句。词用长短句，一方面是为了适应音乐；另一方面