澳大利亚统一考试评价体系（NAPLAN）的启示——Felix Klein奖获得者GilahLeder教授访谈实录.pdfVIP

2014年第3期 数学教学 3—1 澳大利亚统一考试评价体系(NAPLAN) 启示 一 一 FelixKlein奖获得者GilahLeder教授访谈实录 澳大利亚墨尔本莫纳什大学教育学院博士生 董连春 GilahLeder教授 ，现为澳大利亚莫纳什 《Beliefs：A hidden variablein mathemat 大学 (MonashUniversity)教育学院教授，澳大 — cs?》(Springer，2002)、 ((Affectandmath 利亚拉筹伯大学fLaTrobeUniversity)名誉 — ematicseducation))(MathematicsEducation 教授，澳大利亚社会科学研究院研究员．1995 ResearchJournal，2005)． 年至2002年期间 曾担任 国际数学教育委员 2013年 11月份，北京师范大学曹一鸣教 会 (ICMI)执行委 员，1998年至2001年期 间 授应佘伟忠博士 (Dr．WeeTiongSEAH1的邀 曾担任 国际数学教育心理学会(PME)主席． 请访 问莫纳什大学．借此机 会，曹一呜教 2009年获得 由国际数学教育委员会 (ICMI)颁 授 和笔 者 围绕 澳 大 利 亚考 试 评 价 体 系 发的FelixKlein奖． (NAPLAN)以及数学教育 中的考试与评价等 GilahLeder教授于 1963年从阿德莱德大 相关问题，与GilahLeder教授进行了访谈和交 学 (UniversityofAdelaide)获得学士学位后， 流．笔者认为，数学考试与评价问题，尤其是中 先后在南澳大利亚州和维多利亚州担任高中 国，一直是广大数学教育工作者关心的重要话 数学教师．1978年起开始在莫纳什大学教育学 题，而GilahLeder教授近年来一直从事数学考 院工作 先后担任讲师 、高级讲师和副教授． 试与评价方面的研究工作并且多有建树，因此 1994年起在澳大利亚拉筹伯大学 fLaTrobe 笔者将访谈内容进行整理，与大家分享． University)教育学院担任教授，2007年正式退 背景介绍：澳洲全国统一考试评价体系一 休．退休后，GilahLeder教授又回到莫纳什大 NAPLAN 学继续从事数学教育研究工作．GilahLeder教 NAPLAN全称 为 读“ 写与计算能力全 国 授在数学教育研究方面辛勤耕耘三十余年，为 统一测试fNationalAssessmentProgram for 数学教育的研究和发展做出了重要贡献．其 LiteracyandNumeracy)”，该测试开始于 主要研究领域包括：数学教育中男女性别差 2008年，现已经成为澳大利亚每所学校的重要 异 问题，数学教育与学生情感、态度 、信念 日程之一．这项测试主要 由澳大利亚课程 、评 以及 自我概念之间的联系，数学教育考试与 估与报告局 (AustralianCurriculum，Assess— 评价，英才儿童与数学教育，教育研 究方法， meritandReportingAuthority A[CARA]) 教师教育等．国际数学教育委员会fICMI)对 统一安排，各州 (领地)负责具体 实施．该测试 其研究工作有高度评价，称其 “能够整合社会 于每年五月份的第二个星期进行，分别针对澳 学 、心理学和数学三方面 的相关理论，并将 大利亚三、五、七、九年级的学生．这项测试 其应用到数学教育研究当中”．其代表著作主 主要考察学生在英语和数学两方面的学习进 要包括：((A