高考领航2013高考历史 3.2.2 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动课件 新人教版必修3.pptVIP

基础落实 考点突破 巩固落实 第2讲　文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 分析比较启蒙思想家的思想主张是高考考查的主要内容；将启蒙思想放在人文主义思想发展的整个历程中，考查学生综合运用历史知识的能力 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展 启蒙运动 主要考查两时期人文主义的内涵，分析人文主义在文学、艺术及宗教领域内的表现 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 文艺复兴和宗教改革 考查角度 考纲解读 考纲要求 考点一 文艺复兴和宗教改革 是一场资产阶级性质的思想解放运动。是资产阶级新文化运动，是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运 动。(人民版) 实质 意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化 典籍。 文化基础 手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。 阶级基础 十四五世纪时，意大利出现了威尼斯和佛罗伦萨等著名的工商业城市。这些城市采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌 芽。 经济基础 背景 文艺复兴 16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家；英国莎士比亚的戏剧(《哈姆雷特》等)代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义的文学发展有着极其深远意义。(岳麓版) 高潮