- 2
- 0
- 约5.12千字
- 约 7页
- 2016-10-11 发布于江西
- 举报
高考生物 竞赛辅导资料
专题十九:植物生命活动的调节
[竞赛要求]
植物激素及其对生长发育的调节 激素定义 化学信使特定细胞的有机分子; 激素的特点1. 量少、作用力强;2. 寿命短;3. 特异性; 4. 只能调节生物体内存在的反应, 不能激发体内原本不存在的反应; 5. 不能作为能量、植物激素
(一)生长素
1.生长素的研究历史和化学性质
向光性 C. Francis Darwin得出结论:胚芽鞘的顶端对光敏感,顶端接受光刺激后,产生一种“影响物”,从顶端向下传递,从而引起下面部分弯曲。②P. Boysen-Jensen认为通过实验研究认为,达尔文的“影响物”应是一种从胚芽鞘顶端产生,并能扩散的化学物质。这种物质在照光的时候,从背光的一面向下流动,引起背光的一侧更快地生长。 ③Frits Went通过实验证明达尔文所产的“影响物”是能够扩散的化学物质,这种化学物质有促进生长的作用,命名为生长素。 ④Frits Went 和 K.V. Thimann胚芽鞘的弯曲程度随琼脂块中生长素的含量的增加而增加。
2.生长素在植物体内的分布和作用
IAA的作用:(1)刺激植物生长:一定浓度的生长素刺激细胞伸长生长刺激细胞分裂愈伤组织超过一定浓度的生长素 (2)生长素和向性
向光性生长素在光下的不对称运输,近光面含量低。向地性根对IAA的敏感性高于茎
(3)生长素和顶端优势
(4)生长素和果
您可能关注的文档
- (浙江)2013届高考数学 冲刺必备 专题滚动检测(三).doc
- (浙江)2013届高考数学 冲刺必备 专题滚动检测(四).doc
- (浙江)2013届高考数学 冲刺必备 专题滚动检测(一).doc
- (浙江)2014届高考数学一轮复习方案 滚动基础训练卷 文(含解析).doc
- (浙江)2013届高考数学 冲刺必备 专题滚动检测(五).doc
- (浙江卷)2013年高考数学普通高等学校招生全国统一考试最后一卷 理(学生版).doc
- (直击高考)高考英语 语法重难点系列 专题02 被动语态考点.doc
- (直击高考)高考英语 语法重难点系列 专题01 with的复合结构.doc
- (直击高考)高考英语 语法重难点系列 专题03 连词before的用法.doc
- (浙江卷)2013年高考数学普通高等学校招生全国统一考试最后一卷 文(学生版).doc
原创力文档

文档评论(0)