12·1第2课时幂的运算-幂的乘方.pptVIP

第十二章 整式的乘除 12.1 幂的运算 * 探究幂的乘方运算规律，会用数学表达式和文字正确描述幂的乘方法则. 会顺用和逆用幂的乘方公式(am)n=amn（m、n为正整数）进行相关计算. 12.1 幂的运算第2课时 幂的乘方 学习目标 * 1.完成P19的试一试. 2.幂的乘方：⑴法则： . ⑵表达式： （m、n为正整数）. 自主学习 自学教材P19～20,完成下面各题：（参见《探究学案》） 幂的乘方，底数不变，指数 （am）n=amn 相乘 互动课堂(探究与合作) 探究点1：幂的乘法法则 1.完成下表： * 算式 运算过程 结果 （22）5 22×22×22×22×22 210 （103）4 （a2）5 （a4）6 a24 a10 1012 103×103×103×103 a2×a2×a2×a2×a2 a4×a4×a4×a4×a4×a4 ⑴以上四个算式都是幂的乘方，计算结果的底数是 已知算式中的底数，指数是已知算式中指数的 . ⑵根据以上发现，你能直接写出以下各算式的结果 吗？ * 2.观察上表，你发现了什么？ 积 ⑶一般地，如果字母m、n都是正整数，那么 (同底数的幂相乘， ） * ( 的意义） 从以上探究可得出：幂的乘方运算法则的表达式 为(am)n= （m、n都是正整数）. 你能用语言描述这个性质吗？ 幂的乘方， . 乘方 底数不变， 底数不变，指数相乘 指数相加 n n am·n * ⑷注意：当底数中含有负号时，要根据指数的奇偶性 来确定结果的正负性，当指数为偶数时，结果为 ， 当指数为奇数时，结果为 .这里的底数a可以是 任意的实数，也可以是 . ⑸同桌交流：m、n、p是正整数，你会计算［(am)n］p 吗？ ［(am)n］p=amnp. 正 负 单项式或多项式 探究点2：幂的乘方与同底数幂的乘法的区别和联系 * ⑴(a3)5= =a3+3+3+3+3 = , a3×a3×a3×a3×a3= ; ⑵(x3)2= =x3+3= , x3· x3 = = . a3·a3·a3·a3·a3 a15 1.计算： (a3）5=a15 x3· x3 x6 x6 (x3)2 * ⑴幂的乘方与同底数幂的乘法的区别： ①幂的乘方是几个相同的幂相乘的积，其结果是 ； ②同底数幂相乘的结果是 . ⑵幂的乘方与同底数幂的乘法的联系： ①幂的乘方可以转化为 相乘. ②当指数相同的多个同底数幂相乘时，可以转化 为 底数不变，指数相乘 2.观察上面计算过程，你能归纳吗？ 底数不变，指数相加 同底数幂 幂的乘方 探究点3：幂的乘方法则的灵活运用 * 已知a2n=3，则 （a3n）2= = （a2n）3 =33= . 因此，可以逆用幂的乘方法则进行有关幂的计算. 表达式为amn= = . a6n 1.幂的乘方公式的逆用. 27 (am)n (an)m 2.幂的乘方公式在幂的大小比较中的运用. ⑴比较255,344,433的大小. 255= = 3211, 25×11=（25）11 344= = 8111, 433= = 6411, ∵3211＜6411＜8111， ∴255＜433＜344. ⑵比较8131，2741，961的大小. 8131= = , 2741= = 3123, 961 = = 3122, ∴8131＜2741＜961. * 34×11=（34）11 43×11=（43）11 （34）31 （33）41 （32）61 3124 * 从以上探究归纳出： ⑴当进行比较的幂的指数含有