2014山西中考试卷解析版.docVIP

2014山西省中考数学试卷 （满分120分，考试时间120分钟） 第1卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1．（2014山西省，1，3分）计算-2+3的结果是( ) A． 1 B． -1 C． -5 D． -6 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了，解题的关键． 【解题思路】．【解答过程】解： 【关键词】 2．（2014山西省，2，3分）如图，直线AB，CD被直线EF所截，AB∥CD，∠1=110°，则∠2等于( ) A．65° B．70° C．75° D．80° 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了，解题的关键． 【解题思路】题思路，先根据两直线平行，同位角相等的补角的度数，再根据补角的定义；先根据两直线平行，相等的补角再根据先根据两直线平行，的再根据得到答案先根据补角的定义再根据两直线平行，同位角相等的度数．【解答过程】解：，°．°，∴∠2=180°?∠5=70°；方法二：∵AB∥CD，°．°，∴∠2=180°?∠6=70°；方法三：∵AB∥CD，∴∠1+∠4=180°．°，∴∠4=70°，∴∠2=∠5=120°；方法四：∵∠1＋∠3=180°，∠1=110°，∴∠3=180°?∠1=70°，∵AB∥CD，°，故选择B．  【关键词】 3．（2014山西省，3，3分）下列运算正确的是( ) A． 3a2+5a2=8a4 B． a6a2=a12 C． (a+b)2 =a2+b2 D． (a2+1)0 =1 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了整式的运算，主要是合并同类项，同底数幂的法，，解题的关键掌握它们的运算法则．【解题思路】依据合并同类项、同底数幂的法法则依次判断各个选项是否正确.【解答过程】解：3a2+5a2=8a，8a4 ，A选项错误；B选项根据同底数幂的法法则，指数相，应为，所以B选项错误；C选项(a+b)2a2+2ab+b2，a2+b2，所以C选项错误；a2+1 (a2+1)0=1成立，所以D选项正确D . 【关键词】合并同类项同底数幂的法 4．（2014山西省，4，3分）右图是我国古代数学家赵爽在为《周髀算经》作注解时给出的“弦图”，它解决的数学问题是( ) （第4题） A．黄金分割 B．垂径定理 C．勾股定理 D．正弦定理 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了，解题的关键．【解题思路】．【解答过程】解： 【关键词】 5．（2014山西省，5，3分）右图是由三个小正方体叠成的一个几何体，它的左视图是( ) A B C D （第5题） 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了本题考查了几何体的左视图，解题的关键【解题思路】．【解答过程】解：从左边看，一列有两个正方体，．【关键词】 6．（2014山西省，6，3分）我们学习了一次函数、二次函数和反比例函数，回顾学习过程，都是按照列表、描点、连线得到函数的图象，然后根据函数的图象研究函数的性质，这种研究方法主要体现的数学思想是( ) A．演绎 B．数形结合 C．抽象 D．公理化 【答案】 【试题解析】 【难度】难、中、易 【知识点标签】1级： 　　　　　　　2级： 　　　　　　　3级： 【答案【考点解剖】本题考查了，解题的关键． 【解题思路】从函数解析式到函数图象，再利用函数图象研究函数的性质正是数形结合的数学思想的体现．【解答过程】解：．一次函数、二次函数和反比例函数都是按照列表、描点、连线得到函数的图象，然后根据函数的图象研究函数的性质，这种研究方法主要体现了数形结合的数学思想B．【关键词】 7．（2014山西省，7，3分）在大量重复试验中，关于随机事件发生的频率与概率，下列说法正确的是( ) A．频率就是概率 B．频率