英语跨文化交际能力的调查与思考.pdfVIP

总 24 卷 　第 5 期 西南民族学院学报 ·哲学社会科学版 Vol 24 No 5 2003 年 5 月 Journal of Sout hwest U niver sity for N ationalities. Philo sop hy and Social Sciences May2003 英语跨文化交际能力的调查与思考 1 2 付永钢 　李天行 ( 1 暨南大学珠海学院外语系 , 广东 珠海 5 19070 ; 2 西南财经大学外语系 , 四川 成都 6 10074) 摘要 : 针对大学生的英语跨文化交际能力仍比较薄弱的情况 , 我们进行了一次全面的问卷调查 , 调查的重 点是与文化因素密切相关的内容 。结果显示 , 学生在所有八个方面均不同程度地存在着问题 , 特别是在时间观 念 、会话原则 、非语言行为 、文化意蕴浓厚的词语这四个方面问题还相当严重 。它们会给跨文化交际带来十分 不利的影响 , 因此我们应帮助学生认识这些问题 , 增强他们了解英语国家文化的意识 , 全面提高他们的跨文化 交际能力 。 关键词 : 交际能力 ; 跨文化交际; 交际事件 中图分类号 : G640 　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1004 —3926 (2003) 05 —0280 —06 　　最近 , 我们任教的英语专业高年级学生与来自 　　一 、调查的方法 美国各地的 20 多位大学生举行了一次联谊活动 。 在作过简单的介绍以后 , 我们让大家开始 “自由交 1. 受试的选择 : 选择被调查人时 , 既考虑要 谈”。话音刚落 , 美国学生就立刻起身找中国学生 有一定的人数 , 也考虑了男女的比例以及学生的类 攀谈 ; 而我们的绝大部分学生却 “稳如泰山”, 不 型等因素 , 最后确定的受试总人数为 124 , 其中男 知所措 。在交流的过程中 , 美国学生仿佛总是主动 生 68 人 , 女生 56 人 , 年龄都在 2 1 - 35 岁之间。 积极 , 而我们的学生却处于 “听人摆布”的地位 。 他们都是我校来自全国各地的学生 , 分为四类 : 英 ( ) 这让我吃惊不小 。在十多年以前 , 有学者就中国学 语专业三年级学生 29 人 、成人英语专升本二年 ( ) ( 生的英语交际能力进行过调查 , 证明他们这方面的 级学生 33 人 、第二专业英语二年级学生 18 ) ( ) 能力很不尽人意 。在数年的教育改革和对外开放后 人 、非英语专业二年级研究生 44 人 。 的今天 , 难道学生的跨文化交际能力仍是一个令人 2 . 受试个人简况 : 为了分析的需要 , 首先要 担忧的问题吗 ? 在最近两三年所作的调查中 , 有的 求受试提供下列个人信息 : 性别 、年龄 、英语阅读 学者称中国学生的跨文化交际能力已经大大提高 , 水平 、英语口语程度 、与英语人士接触的频率 。笔 证明我们的英语教育在这方面 “已经取得了很大的 者在设计问卷时将英语阅读水平分为三个层次 :