内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级语文下册 紫藤萝瀑布课件 新人教版.pptVIP

* 紫藤 萝瀑布 宗 璞 读一读 朗读全文，并且初步理解课文主要内容 作者简介 宗璞(1927～)，原名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等.其文笔清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 历史背景 本文写于1982年5月，此时作者正因弟弟身患绝症而沉浸于悲痛之中（弟弟10月因病去世），而一天，她徘徊在初夏的庭院之中，看到了美丽的紫藤萝瀑布，也因此联想到了很多。 生字词 挑逗 终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 tiǎo dòu bèng jiàn fán mì zhù lì líng dīng xī líng  忍俊不禁（ rěn jùn bù jīn ）仙露琼浆（ qióng ）蜂围蝶阵盘虬卧龙（ qiú ） 指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。 忍俊，含笑；不禁，无法控制自己；指忍不住要发笑。 琼：美好。浆：酒。琼浆：比喻美酒。 【词义】 神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。 盘：盘旋，弯曲。虬：古代传说中有角的小龙：～龙。一文里形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。 　 全方分几个层次，并加一个小标题。 赏花－忆花－悟花 品一品 朗读全文，仔细品析其中的美点。 （景物美、修辞美、形态美、语言美） 比喻:把……比做……，生动形象地描写了……对象的……特性。 拟人：运用了拟人的手法，赋予了……生命的活力，生动形象地写出了……特点。 通感：也叫”移觉”通感就是把不同感官的感觉沟通起来 。比如甜美这个词。你笑得很甜。 赏析 瀑布：比喻。把紫藤萝比作瀑布，生动形象地显示了紫藤萝瀑布生长的繁荣与气势非凡 流动一段：拟人。赋予了紫藤萝瀑布 生命的活力，生动形象地写出了。。。。 挑逗：运用了拟人的修辞手法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣，和阳光相映成趣。   深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 拟人，把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态，赋予静景动态， 显得生趣盎然。  “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的 帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 比喻，将盛开的紫藤萝比喻成帆和船， 显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱， 是作者喜悦心情的表现。拟人，“忍俊不禁的笑容”。  *