山东省日照经济开发区三中九年级语文下册《第17课 公输》导学案（教师版） 新人教版.docVIP

山东省日照经济开发区三中九年级语文下册《第17课 公输》导学案（教师版） 新人教版 一、学习目标 1、把握文章的写作思路；培养学生的文言语感和鉴赏古代文学作品的能力。 2、理解墨子“兼爱”“非攻”的政治理想，培养学生热爱和平、反对不义战争的人文情怀。 二、课前准备 1、课文选自《 墨子·公输 》。《墨子战国墨 家学派的创始人。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿子杀之。” 　　公输盘不说。 　　子墨子曰：“请献金。” 　　公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”从各个角度批判了公输盘的行为，　　公输盘服。 　　子墨子曰：“然，胡不已乎？” 　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”　　公输盘曰：“诺。”把责任推到楚王身上，在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。极自然地过渡到下文。　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 　　王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”更注意劝说的婉转和艺术性。王曰：善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。他仗着实力，仍不放弃攻宋的打算。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之点明战斗之激烈。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余激战结果。 　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 　　楚王问其故。 　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”分角色朗读课文要仔细体味，读准语气。主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过墨子是止楚攻宋的墨子的说本文在语言上有什么特点？仔细体味以下语句： 公输盘曰：“吾义固不杀人。”（。） 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” （ ③王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” （ （课后题）2、将文中这些疑问句译成现代汉语，注意句中疑问词的用法。夫子何命焉为？先生（有）什么见教呢？宋何罪之有？胡不已乎？胡不见我于王？何不向楚王引见我呢？此为何若人？这是什么样的人呢？公输盘不荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民 1