线段的比第一节.pptVIP

现实生活中存在大量形状相同,大小不同的图形(相似图形),生活中需要用相似图形来刻划现实世界.认识相似图形,探索它的性质并学习用相似图形来解决生活中的问题,是本章的学习任务. 第二章 相似图形 两个正方形 两个等腰直角三角形 两个图形的相似与对应的角度有关,也与对应边的比有关. 第一节 线段的比 议一议 两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？ 答：线段的长度比与采用的长度单位无关。但两条线段要采用同一个长度单位。 大树的高度和小颖的身高可以同时用米（m）作单位，即：7.52m和1.6m；也可以同时用厘米（cm）作单位，即752cm和160cm。而它们的比值是一样的， 即7.52:1.6=752:160 你能给两条线段的比下个定义吗? 一.线段的比的概念及表示方法 （1）两条线段的比：如果选用同一个长度单位，量得两 条线段AB，CD的长度分别是m,n,那么就说这两条线段的 比AB:CD=m:n,或写成 其中,线段AB,CD分别叫 做这个线段比的前项和后项。 （2）引入比值k的表示方法：如果把 表示成比值k, 那么 ,或AB=k·CD。或 注意：引入比值k的方法是解决比例问题的一种重要方法,以后经常会用到。 比有前后顺序,相当于分子与分母 实质是两个数比 ①若a=148 mm，b=220 mm，求a∶b； ②若a=148 mm，b=22 cm，求 b∶a． 结论： 1.两条线段的比就是长度的比，它是一个正数,它没有单位. 2.两条线段的比是有顺序的; 3.两条线段比与所选的长度单位无关. 4.求两条线段比时.如果单位不同.那么必须先化成同一单位.再求它们的比 . 5.比的性质同分数的性质. 练习: 例:A、B两地的实际距离AB=250m，画在图上的距离A’B’=5cm,求图上距离与实际距离的比? 1.两条线段的比? 2.比的前项? 3.如何书写? 比例尺是指在地图或工程图纸上，图上长度与实际长度的比。 例1：在某市城区地图（比例尺是1：9000）上，新安大街的图上长度与光华大街的实际距离分别是16cm，900m。 （1）新安大街实际长度与光华大街的图上距离各是多少米？（2）新安大街与光华大街的图上长度之比是多少？ 它们的实际长度之比呢？ 解（1）根据题意，得 因此，新安大街的实际长度是：16×9000=144000(cm)=1440(m); 900m=90000cm, 光华大街的图上长度是 （2）新安大街与光华大街的图上长度之比是 16:10=8:5; 新安大街与光华大街的实际长度之比是 144000:90000=8:5. *由上面的结果可以发现: *由此可见,实际长度之比等于图上长度之比,这一结论以后可以直接使用. 例2.在RT△ABC中AB= ,AC= ∠A=90°,AD⊥BC于D, 试求(1)AD:BC,(2)BD:DC 分析: 1. 画出图形 2.要求线段的比,先求什么? 3.求线段的比,去掉cm可以吗? 小结: 1.先利用图形的性质求出所需要的线段的长度; 2.求出线段的比. 3.最后结果要化成最简分数或改成最简整数比或化成最简根式. （2）填空： ① 1：0.25的比值是 ，如果前项乘 以4，要比值不变，后项应变成 ， 如果前、后项都乘以4，比值是 。 ② 比的前项缩小3倍，要使比值不变，后项 应 。 ③ 在比例尺是1：6000000的地图上，量得 南京到北京的距离是15厘米，南京到北 京的实际距离是 千米。 4 1 4 缩小3倍 900 (4),已知矩形的长为1.35m,宽为60cm,则长与宽的比为______; 9:4 (5)正方形的一边与对角线的比为___ (6).延长线段AB到C,使BC=AB,则AC:AB=______,AB:BC=_____,BC:AC=_______ (7).△ABC中,AB=AC,BC=6, ∠BAC=120°,则AB:BC=______. 2:1 1:1 1:2 课堂小结 通过本节课的学习，请你总结求两条线段 比的方法，并说说要注意那些问题。 归纳： 1、两条线段的长度必须用同一单位表示； 2、两条线段的比没有单位（与采用的单