新公路施工组织与概预算 教学课件 米永胜 第三章(改).pptVIP

新公路施工组织与概预算 教学课件 米永胜 第三章(改).ppt

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第一节 施工过程的组织原则 第二节 施工过程的时间组织 第三节 流水作业原理 学习目标: 1.了解公路施工过程的概念。 2.掌握施工过程的组织原则和流水作业施工次序 的确定。 3.重点学会时间组织的基本作业方法和流水作业 的组织。 本章重点: 1.施工过程的组织原则。 2.时间组织的基本作业方法和流水作业的组织。 施工过程就是生产建筑产品的过程,是劳动者利用劳动工具作用于劳动对象的过程。 施工过程的内容主要是劳动过程,还包含自然过程。 根据各种劳动在性质上以及对产品所起的作用上的不同特点,可以将施工过程划分为:    1.施工准备过程   2.基本施工过程   3.辅助施工过程   4.施工服务过程 一、公路施工过程的组成 组织公路工程的施工,必须研究施工过程的组成,以适应施工组织、计划、管理等的需要。 施工组织与管理工作,从施工组织的需要出发,公路全部施工过程可依次划分为:   1.动作与操作   2.工序   3.操作过程   4.综合过程 二、施工过程的组织原则 1.施工过程的连续性 2.施工过程的协调性 3.施工过程的均衡性 4.施工过程的经济性 第二节 施工过程的时间组织 二、施工过程时间组织的作业方法 在公路施工过程中,公路施工的时间组织有三种基本作业方法:顺序作业法、平行作业法、流水作业法。 例如:某工程中有4座小涵洞的施工任务(假定4座小涵洞的劳动量相等,施工条件、技术配备、工程数量等完全相同)。 分析:4座小涵洞自然形成了4个施工段,可把每一个施工段划分成三道工序,即:基础、洞身、洞口。可以来用下面三种基本作业方法完成该施工任务。 (一)顺序作业法 当施工任务含有若干个施工段时(人为划分或自然形成),完成一个施工段后,再去接着完成另一个施工段,依次按顺序进行,直至完成全部施工段的作业方法。 顺序作业法有以下特点: 1.不能充分利用工作面去争取时间,所以工期长。 2.施工队不能实行专业化施工,不利于提高工程质量和劳动生产率;机械设备不能充分利用。 3.劳动力需要量波动大。 4.单位时间内需要投入施工现场的资源数量较少,有利于资源供应的组织工作。 5.因为只有一个施工队在施工,所以施工现场的组织管理工作比较简单。 (二)平行作业法 平行作业法是指当施工任务含有若干个施工段时,各个 施工段同时开工、平行生产、同时完工的作业方法。 平行作业法有以下特点: 1.充分利用了工作面,缩短了工期。 2.施工队不能实行专业化施工,不利于提高工程质量和劳动生产率。 3.协调性、均衡性差,劳动力需要量出现高峰。 4.单位时间内需要投入施工现场的资源成倍增长,给材料供应、机械设备调度等带来困难。 5.因为施工队多,人员集中,所以,施工现场的组织管理工作复杂。 (三)流水作业法 流水作业法是指当施工任务含有若干个施工段时,其各个施 工段相隔一定时间依次投入施工生产,相同的工序依次进 行,不同的工序则平行进行的一种作业方法。 流水作业法特点是: 1.由于流水作业法科学地利用工作面,所以总工期比较合理。 2.施工队采用专业化施工,可使工人的操作技术水平由熟练而不断提高,为进行技术改造、革新创新创造了条件,更能保证工程质量,同时获得更高的劳动生产率。 3.专业施工队实行连续作业,相邻专业施工队之间搭接紧凑,体现了施工的连续性。 4.单位时间内需要投入施工现场的资源数量较为均衡,有利于资源供应的组织工作。 5.施工有节奏,为文明施工和进行施工现场的科学管理创造了条件。 结论:流水作业法能较好地满足施工过程的组织原则,流水作业较为科学合理。 (四)作业方式的综合运用 顺序作业法、平行作业法、流水作业法在生产过 程中不仅可以单独运用,而且可以根据具体条 件,将三种基本作业方式加以综合运用。 1.平行流水作业法 2.顺序平行作业法 3.立体交叉平行流水作业法 三、施工过程的时间排序问题 如果有m个施工段,每个施工段都具有n道工艺相同 的工序(工艺不同的工序无法进行比较),那么,怎 样安排各个施工段的施工次序.才能使得总工期最 短呢? (一)m个施工段2道工序时,施工次序的确定 对于这类问题可以用约翰逊—贝尔曼法则来解决。 这个法则的基本原则是:先行工序施工工期短的要 排在前面施工;而后续工序施工工期短的要排在后 面施工。 (二)m个施工段3道工序时,施工次序的确定 对于这类问题,如果符合下列两种情况中的一种,就可采用约翰逊-贝尔曼法则,这两种情况是: (1)第1道工序中最小的施工期amin,大于或等于第2道工序中最大的施工期bmax,即amin≥bmax。 (2)第3返工序中最小的施工期cmin,大于或等于第2道工序中最大的施工期bmax,即cmin≥bmax。 对于m个施工段3道工序时,施工次序的排序问题,只

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